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創新教育
恐龍與北極熊 陪你玩科學 — 學校之外，科學無處不在
離開學校，還能在哪裡吸收科學知識？其實，學習科學的場域無所不在，方式更是多元廣泛，近年來，台灣四大科學館，就扮演了永續科學教育的重要角色。
創新教育
興雅國中數學老師林壽福、吳如皓 — 用數學變魔術 變出霍格華茲
當你走進台北市的興雅國中， 從穿堂到合作社，共藏了十道關卡、兩百八十道數學題， 還有一條充滿密碼的數學走廊， 是怎樣的創意，讓這裡有媲美霍格華茲的魅力？
創新教育
台東縣創意科學館蔡振明 — 讓原住民與牛頓相遇
一間由大櫥櫃三面環繞的小教室，卻為台東縣海端鄉的廣原國小帶來不一樣的視野， 每個月老師還會帶迷你教具，到更偏遠的小學，帶孩子進行半天科學遊戲，創意科學館是花東的科學大推手。
創新教育
阿達博士 到你家推銷物理 — 高雄師範大學周建和
推展街頭物理十二年，今年獲得物理教育推廣獎的周建和， 是小朋友眼中的阿達博士，他將物理包成產品上街賣藝， 婆婆媽媽、小孩子在興高采烈中神奇的走入了艱深的物理殿堂。
創新教育
科學調合人文 懂儀器也懂人性 — 建國中學
全建中有超過三分之二的學生，都選擇二、三類數理組， 但建中要學生絕不能做只懂和冰冷儀器打交道的科學怪物， 他們導入人文，鼓勵學生不斷動手做， 百年紅樓無數的科學成就，在科學和社會密切的對話中不斷孕生。