教育趨勢

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英國首相布萊爾：重視全方位教育

1999-07-01

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企業最愛哪些研究生

1999-05-01

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教改，到底改些什麼？

敎改，敎改，一改，再改，到底改些什麼？ 將在九〇學年度實施的九年敎育一貫制， 可能造成多大改變，又如何牽動台灣未來？

1998-11-18

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好教材，跟著社會變遷走

敎育改革的浪潮中，課程的修訂是最棘手的挑戰之一。

1998-11-18

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親師攜手，共繪孩子的未來

未來，是親師合作的時代，家長不能在孩子的學習過程中缺席， 他們不僅是老師的好幫手、敎育的合夥人，也和老師、孩子一起學習，共同成長。

1998-11-18

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傾聽兒童的心靈之歌

這些年，和孩子一起生活，除了自己的孩子，也接觸別人的孩子。常常在孩子的言語中發現，去除「討好」和「恐懼」的孩子，其實是非常清明的。 身爲自主學習的敎師或父母，最大的歡喜就是和孩子坦然相交時的生命映照。我常從孩子身上，看到各種智慧之光，並且從中學習和他們誠實相處之道。更多的時候，我覺得他們更像我的老師，因爲他們敎會我對生命的尊重和信任，並對人世有更多的理解和寬容。 每年都有孩子在我的身邊來來去去，每年都有不同的故事發生，現在我眞正想對成人說的話只有一句：「請不要看輕孩子！」 就是這樣。

1998-11-18

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蘇格拉底　以對話催生智慧

英文「敎育」一詞的拉丁文原意是「引出」， 蘇格拉底不直接傳授知識，而是採用對話、思辨， 一步步啓發對方的思考，引導出智慧。

1998-11-18

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紐西蘭老師　特別的愛　給每一個學生

明媚的紐西蘭，熱情的老師，把每個學生當成獨特的個體，分別而專注地對待。 帶著兒女遷居紐西蘭的作家尹萍，爲兒女碰到好老師而感激，她結結巴巴地向他們道謝， 這些認爲敎育是「樂趣、榮幸、特權」的老師，竟然尷尬無措起來……。

1998-11-18

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教育部長林清江　教改，是大家共同的責任

九年一貫新課程，是多年敎改以來最具體的成果， 對於未來師資培育、課程丶敎材， 敎育部長林清江有什麼具體的想法？執行的配套措施如何？

1998-11-18

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傑出教師五大信念

什麼樣的老師才是好老師？ 美國爲未曾訂過標準的敎育專業，訂定嚴格標準， 通過這五大信念檢驗的老師，才是能駕馭未來敎育浪潮的好老師。

1998-11-18

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隻手難撐教改藍天老師有話說

敎改緊鑼密鼓地推動，《天下雜誌》特地針對中小學老師進行大調查， 發現多數老師是因爲收入穩定和環境單純才從事敎職； 七一％老師認爲沒有足夠的資源可以推動敎育改革。 台灣敎改的巨輪已經轉動，站在最前線的老師準備好了嗎？對於敎育，他們有什麼話要說？

1998-11-18

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畫我心中的好老師

「我希望心中的老師像房子，因爲下雨的時候我可以躲進房子裡……。」歪斜的鉛筆字，訴說著博愛國小二年級小朋友梁婕安心中的希望；但她握著晝筆的小手，卻堅定地描繪出深富創意的好老師圖像。

1998-11-18