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台大最夯的課！跨校、跨國、跨領域，打破學習想像
台大創新設計學院不是真正的學院，也不只是幾堂課，而是一個以解決問題為導向的平台。結合跨校、跨國、跨領域的資源，讓學生透過實作與設計，去解決台灣、乃至全球的重要問題。
輪調變榮譽、外派當光環，玉山銀行海外拓地盤
玉山銀行如何迅速擴增海外23個據點，在金融業的亞洲盃競賽開出亮眼成績？外派人員必須經過層層考驗，就像玩通關遊戲，確認自己的決心和升級技能，才能打敗大魔王。
【借鏡日本】把制度透明化，再靠這招和外籍人才搏感情
面對高齡化社會造成的人才缺口，日本頻頻向外籍員工招手，除了打造透明公平的評鑑、升遷制度，還把海外人才當自己人，每天跟社長「交換日記」。留人也留心的策略，創下外國工作者人數的10年新高，更刷新高技術專才人數紀錄。
聯強國際進攻三十九國，要員工先學當福爾摩斯
外派人員需要具備什麼條件？語言力、適應力？在聯強，還得要有如偵探般的觀察力，搭配「短派」制度，員工直面在地文化體驗，抓住消費者胃口，成功打進全球三十九國。
即使走在大風雨中，這群人也要守護夢想向前行！
你有夢想嗎？你有勇氣去圓夢嗎？我們常說，「有夢最美，希望相隨」。但是，讓夢想可以被實現的背後，卻有一群人始終不放棄地Keep Walking，一起與有夢的人踏上夢土。
普萊德看見弱勢兒童的需要 丟出關懷之線拉孩子一把
「兒童，是國家未來的主人翁。」這句話聽起來耳熟能詳，但是要讓每一個孩子都能變成肩負責任的大人，卻要有很大的努力，尤其因家庭結構失衡而失去資源的弱勢兒童，更需要各界付諸心力，為他們開啟機會之窗。
暢銷作家塔夫：對成績上癮，根本就是錯的！
美國暢銷書《幫助每一個孩子成功》作者保羅．塔夫分析：「過去幾十年，我們認為要成功的特質跟關鍵是智力，是那些考試測驗上的分數，這也是我們對成績上癮的原因，但這從根本就是錯的，」他指出，放手讓孩子面對真實世界的挑戰，同時培養學生管理失敗的能力，讓孩子知道「我有能力改變困境」，才是迎戰未來的關鍵。
林耀坤 讓朽木藝可雕也！
「這台木作玩具會活動是因為裡面有兩個一大、一小的齒輪。大的齒輪直徑是6cm，小的齒輪直徑是2cm，請問它們兩個的轉速差幾倍？想想看！這是你們上過的物理課…」新北市明志國中補校主任兼美術教師林耀坤一邊轉動手上的木作模型，一邊循循善誘學生們動腦思考，學生也不似在教室上課時昏昏欲睡的模樣，各個聚精會神地看著老師手中可愛的木作玩具並認真思索著玩具靈活運作的原理。
陳振威 引發孩子的好奇心，是創新教學的第一步
走進中和區自強國小的教室，看見一群孩子認真聽著老師講解蝴蝶的構造，老師拿出色紙，細心教導學生剪出一隻隻栩栩如生的紙蝴蝶，課程中更搭配兒歌以增加記憶度。在整學期的課程規劃中，學生會透過簡短3分鐘的話劇表演形式，逗趣演繹出不同昆蟲的特性。這裡不是美勞課，更不是音樂課，而是陳振威老師帶領的一堂自然課。
