教育

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網上學習,啟動

網路,使全世界教向未來,學向未來 二十一世紀是不是黃金世紀 取決於如何啟動資訊教育 今天的孩子需要的核心能力 是溝通、合作、創意以及終身學習 面對知識經濟時代,自信、誠信、認真 敬業與關懷更是必備的態度 網路時代,力量從何而來? 新態度、新能力如何打造? 台灣如何跨越斷層,縮短數位鴻溝? 這一波,網上網下,決勝負

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左營六俠 用網頁讓舊城重新流傳…高雄市左營國中學生團隊

傾圮的城門、老舊的房子、成百的廟宇、乾枯的老井、大批腳踏車、滿布皺紋的老人……,透露出寧靜沈寂的氣氛,這兒是逐漸被遺忘的左營舊城。

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台灣惠普 專注培養網路希望工程師

把資訊科技融入教學,是教育部最近才積極宣傳的概念,可是惠普早在三年前就做了。

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是美麗新世界 還是一根虛弱的蘆葦?網路教育反思

我願以世上所有科技換取亞里斯多德(希臘哲人),做我的老師,但亞里斯多德不能死而復生,只好退而求其次。——蘋果電腦總裁史蒂夫賈斯伯。

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香港教育署主任馬紹良:服務學校 像服務消費者

香港特別行政區政府教育署,在一九九九年提出「與時並進:善用資訊科技學習五年策略」後,全力推動香港中小學資訊教育。教育署資訊系統科首席教育主任馬紹良提出他對資訊教育的看法:

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以思考的學校 打造學習的國家

一九七八年諾貝爾物理獎得主潘濟阿斯(Arno Penzias)曾預言:「到了二十一世紀,只有陽光和資訊是無可取代的資源。」二十世紀的新加坡,正符合這樣的描述。

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彈指一瞬間就能找到一切

張斐然 十七歲,高三生 喜歡上網的她,拿原本為了學校作業而做的網站參加思問競賽,進入前一百名複賽

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以團體合作 尋求解決之道

瘦小的身影看來像小學生,不過當他侃侃而談,流露出來的自信利從容,會讓人忘了他只有十二歲。

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上海大同中學高三學生張思成:讓華人學生網站獨步全球

「我們堅信網絡並非是一個逃避現實…的地方,而是一個可以促成個人成長,豐富內心情感,增長知識,了解人生的地方……,用我們獨有的智慧創造一個屬於自己的網絡舞台。」

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他山之石 OISEt怎麼做

OISE是多倫多大學的教育硏究機構,在十五年前開始發展電腦輔助學習系統(Computer Supported Intentional Learning Environment, CSILE),利用知識資料庫輔助教學。知識論壇是CSILE的第二代,目前這套系統從幼稚園到大學都可適用。

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英特爾 三年內在全球訓練四十萬老師

在聖荷西山谷的山腳下,文學教師克勞黛,正在用視窗裡的出版家(publisher)軟體,打進自己想寫的文章,經過出版家編輯整理後,幾乎與專業印刷廠的成品無差。雖然過程繁複,她得做兩三次,還要經過在旁邊當助教的學生「指導」,才能達到自己想要的式樣,「但是還是蠻有成就感的,」克勞黛有點苦笑地說。

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網路家庭 孩子是帶我們通往未來的大使

一九九八年暑假,剛升國三的陳昱行參加麻省理工學院(MIT)「媒體實驗室」主辦的第二屆「世界少年高峰會」網路討論會;在這個十到十六歲學生參與的國際活動中,陳昱行從一百三十九國、三千八百名學生中脫穎而出。