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OECD教育調查：高中職文憑成生活最低門檻
最新OECD教育程度調查顯示，2013年OECD國家未達後期中等教育（高中或高職）程度之人口比例，55~64歲有34%，25~34歲則是16%。30多年來，低教育程度的成人人口比例減少了一半。不過，當全世界國家大力拓展高等教育的同時，很多國家仍苦苦掙扎於減少低教育程度的人口比例，不少年輕人對學校失去信心，或認為學習與未來生活無關，事實上，他們大大低估了輟學的風險。
大學教授評鑑失靈？諾貝爾得主提新評量
美國大學教授協會調查發現，大學生對教授的回饋，未能充分反映教學品質，學生常以教師的外表來評定，有失公平。如果沒有學生評價，大學校院該用什麼來評判教學效果？獲得諾貝爾獎的史丹福大學Carl E. Wieman教授提出另一種評鑑形式：根據教授的教學內容，來訂定評量表。
歐盟研究：高等教育國際化的十個建議與方向
歐洲議會文化教育委員會日前發表一份研究報告，內容有關歐洲高等教育國際化（Internationalization of Higher Education），由4位國際教育專家執筆，他們參考相關報告，包括網路學習調查報告及17個重點國家的教育國際化調查報告，包括芬蘭、法國、德國、義大利、荷蘭、挪威、波蘭、羅馬尼亞、西班牙和英國等10個歐洲國家及澳大利亞、加拿大、哥倫比亞、日本、馬來西亞、南非和美國等7個歐洲以外國家。
大學生還花大錢買教科書嗎？
大學開學季即將到來，為了迎接新學期的到來，到各大書店購買教授指定的教科書，是每個大學生的共同經驗。但每一本原文書除了越來越厚重，價格也越來越貴。當教科書越來越貴，而學生越來越會精打細算，教科書產業會面臨什麼衝擊？
澳洲檢討小學課綱 籲回歸扎實基礎教育
澳洲聯邦教育暨訓練部拋出「回歸基礎教學簡化課綱」（back to basics curriculum）的議題，期盼於下個月舉行的跨州會議凝聚共識，簡化繁重的小學課綱，採納回歸基礎、注重基礎讀寫與算術能力的教學法。
不是政府說了算 基隆讓公民選擇教育該往哪裡走
《天下雜誌》本周公布縣市長施政分數，結合民意調查和專家評比縣市長施政滿意度，基隆市長林右昌儘管施政分數排名倒數第二，但「總體施政滿意度」為53.3％，比前任市長張通榮去年的20.4％高出一倍多，「總體施政滿意度」有大幅進步。除了舊漁會大樓再利用，以及和港務局溝通再造都市景觀等讓他施政滿意度增加之外，其實，林右昌想做的還不只這些。
聊天兼做功課？數位產品模糊學習界線
使用數位工具學習已成主流趨勢，Larenz Davis是馬里蘭州Anne Arundel學區Old Mill公立高中二年級學生，他有自己的iPad、可在學校使用的iPhone、在家裡和弟弟共用一台筆電，他用這些數位產品寫作業、學習和朋友聯繫。Larenz使用數位產品的方式是典型的青少年，不過，如何取得學習和社交的平衡點，卻越來越棘手。
威爾遜學院與MIT合作師資培育計畫
美國伍德羅•威爾遜基金會將和麻省理工學院合作，執行預算3千萬美元的師資培育專案。該案將培育數學和科學專科的教師，嘗試創新教學方式，包括數位學習、因材施教的教學、模擬學習及成立威爾遜學院（The Woodrow Wilson Academy for Teaching and Learning）。教師不需待在教室裡上課，而是按照自己的進度完成課程，掌握一整套的教學能力。此外，該學院將研究學習因素如何影響師資培育，例如：教師個人能力、課程內容和教學順序。
迎戰技職教育考驗 德國強化雙軌制
當年輕人一窩蜂搶讀大學，職業教育體系該如何因應？融合式教育措施、國家化和職場數位化對於職業教育的未來有何影響？當學生的異質性不斷增高，入學條件差異愈來越大，這對未來的雙軌技職教育有什麼意義？職業教育必須經得起多元環境改變所帶來的考驗。