啟蒙、學習、閱讀力，打造知識領航大未來

遇到學力落差的鄉鎮，則聯盟成立共備基地，以不同學制、單位、領域的熱誠教師，共同跨域備課。提升學習成效，同時不忘打造學子的健康基底，每週150分鐘，讓學生運動或是親近大自然，從小養成知識力與體適能並進。教育處承接徐縣長「素養深化、學力紮根、教育躍升」的理念，實際展開培育學子的行動，小至追蹤孩子們學力表現，大方向則積極督核學校策進的成效，並帶動官學共同研擬對策。

基礎課綱教育表現亮眼，創新的實驗教育則從台灣多元族群、少子化趨勢、在地化接軌國際等考量，既有啟發原民特殊潛能的「原住民族實驗教育」，也有為孩子量身訂做「創新混齡實驗教育」，以及依循國際教育2.0政策的「雙語國際實驗教育」。實驗教育著重結合苗栗山城多元特色與無窮的生命力，開創獨一無二的教育價值，讓孩子們感受多元文化的激盪，發現自我價值，從心靈養成面對未來的能量。左上：國內外資共同跨域備課，只為給孩子最好的學習課綱。
左下：從小培養多元語言能力，讓孩子未來與國際接軌。
右一：實驗教育增加獨特文化力，發現自我價值。

防疫校園，保護師生健康零疫

面對即將來臨的開學季，孩子們正滿心期待回到校園，重拾學習的美好。

教育處也全力應戰校園防疫的工作，要求各校成立防疫小組，辦理防疫相應對措施，包含：第一階段學校教職員工疫苗接種，目前已達到90℅的接種率，第2階段也持續辦理中；建立緊急連絡窗口，負責通報、備妥防疫備品以及基本防疫警戒措施宣導；開學前，將配合環境清潔週完成校園環境、教學器材等清消，未來將每週協同公所進行消毒。

此外，也透過教育處統一採購奈米無毒隔板，隔絕午餐時，學生相互接觸而傳染的機會，並超前部署學校停、復課的相關計畫，以及停課期間，經濟弱勢學生午餐補助原則，將學童學習環境的健康放在第一順位。從一到十分，苗栗縣嚴陣以待，拒絕防疫破口發生，保障師生健康零疫。苗栗縣校園防疫全面佈局，保障師生健康零疫。

閱讀苗栗，知識領航大未來

苗栗縣雖地處偏鄉，但縣府團隊不遺餘力，積極爭取資源，從翻轉創新的角度，帶動全民閱讀教育，培養孩子們擁有帶得走的能力，以及全民終身學習的習慣。

即將興建的竹南鎮立圖書館，將以嶄新時代的公共圖書館服務民眾，超越了藏書與閱讀空間的想像，以城鎮的「第三場域」提供不同世代的民眾一個可以與自己相處的空間，一個可以取得新資訊、與人自然交流的場域。

未來苗栗縣也將貫徹「幸福苗栗 • 閱讀領航」的願景，持續落實偏鄉與社區的閱讀風氣，開創在地特質的實驗教育，透過跨域資源的整合、體育競賽的完整培力，提升偏遠學童的競爭力。從灌注閱讀的種子，養成自我創新思維與終身學習的能力，以知識領航美好未來。

(苗栗縣政府媒體事務中心廣告)