教育趨勢
台灣要重建人文教育傳統
近年來,全世界都在談「創新」,但「創新」準確的說是有三個層面,最基本的是具有結構意義的「發明」,其次乃是前代經濟思想家熊彼得(Joseph Schumpeter)所謂的實效式的「創新」,第三個層次乃是透過包裝與點子而營造出來的與別人不同的「創新」。今天台灣所謂的創新,大多集中在第三個層次。它和第二個層次已相當遙遠,和「發明」更是不沾邊。
教育趨勢
教養,能把「璞玉」雕成「國璽」
強尼卡森死了,從報上看到這個消息時,有點惆悵,他最紅的時候正是我最辛苦的時候,窮學生壓力大,功課多,實驗又做不完,每天拖著沈重腳步回家,惟一期待的就是半夜十一點半他的節目,一邊吃泡麵一邊跟著他笑。