教育趨勢

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玩出數學好成績

即使非科班出生，何鳳珠憑著教學的熱忱與進修，與孩子一起玩數學、找答案，八年來參加科展，共五次拿下前三名，她證明了：愛玩，也能玩出好成績！

2011-04-25

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《科學月刊》喚起台灣人的科學夢

陪伴台灣無數科學菁英、知識份子成長的《科學月刊》，今年創刊四十週年。創辦人林孝信不只投入台灣科學新知的啟蒙，更希望促進科學與社會的對話。

2011-04-25

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哈佛正義課—連續20年最紅的課

哈佛「正義課」風靡全球，社會公平正義議題當道。《天下》越洋專訪教導正義課三十年的哈佛教授桑德爾，如何挑起年輕人認識深層倫理議題的渴望。

2011-04-25

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專題式學習　小蟲立大功

今年獲選為微軟全球五十個「領航學校」之一、也是華人國家中唯一獲選的中小學，海東國小打破一般自然課的範疇，用簡單的資訊設備，讓孩子學得不一樣。飼養蠶寶寶，大概是全台灣所有人在小學時代的共同記憶。不過，對台南市海東國小的學生而言，這堂四年級自然課裡的重要主題，可大大超出了養蠶寶寶的範圍。

2011-04-25

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葉永烜　比別人早知道的感覺　很有趣

很多成功人士，都有轟轟烈烈、娓娓道來的奮鬥故事。

2011-04-25

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動手做　把自然搬進教室中

教室內的自然課，也可以豐富而精采。延續二十五年的《國語日報》科學教室，找來各領域的自然專家，讓孩子體驗教科書上學不到的知識，從動手做得到啟發。

2011-04-25

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被稱為「神」的三冠王

他被建中學弟崇敬地稱為「神」，不斷打破紀錄，連得數學、資訊和物理的三冠王。沒有任何特殊背景的他，如何學習？

2011-04-25

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科學調合人文　懂儀器也懂人性

全建中有超過三分之二的學生，都選擇二、三類數理組，但建中要學生絕不能變只懂和冰冷儀器打交道的科學怪物，他們導入人文、鼓勵學生不斷動手做，百年紅樓無數的科學成就在科學和社會密切的對話中不斷孕生。

2011-04-25

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科學素養　讓你看透門道

你可以不當科學家，但是卻不能沒有科學素養。什麼是科學素養，該如何培養？

2011-04-25

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有價值的　是算錯的那一塊

「只要出門不會迷路的人，數學都可以學得很好！」桌上展開一排書，封面有米羅、康定斯基等畫家的畫，書名統統都叫《數學想想》。戴著一頂小帽，頭髮微捲，台大數學系退休教授、人本教育基金會董事長史英，就是這套色彩繽紛的數學叢書總編寫者。

2011-04-25

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科學課程　打敗明星高中

一舉得到國科會「高瞻計劃」四大獎，苗栗農工四年前還只是間普通職業學校，四年後，它的「生質能源」系列課程卻是全國最完整的模範。

2011-04-25

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洪蘭：寓言故事的啟發力

老師「教」的太多，但是孩子「學」的不夠。其實老師的責任不在「教」，而在「問」。透過思考、啟發行動，才能讓孩子知道知識是有趣的、有用的。

2011-04-25