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繼半導體學院後,大學為何也開始瘋元宇宙?

【未來高教專欄】大學師資的人才危機,恐讓高教走向平庸化,在資源有限的情況下,如何攬才、留才?

大學-師資-高教-教育部-潘維大 元宇宙爆發,東吳大學也成立了育成中心,作為元宇宙產業的創業與投資平台。圖片來源:取自東吳大學官網
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有句話說,大學之大,不是因為有巍峨校舍,而是因為有大師。換句話說,好的老師才是大學的靈魂,因此大學如何招攬與留住人才,至為關鍵。

攬才尤其重要。老師進到大學任教之後,當然免不了去留,但離開的比例不會太高。如今大學面臨的最大困難在於,人人深諳攬才的重要,但沒有多餘資源,要怎麼做?

學校可將教育部分配到每一所大學的資源,視個別所需而加以傾斜,不是一體適用同一標準,但這並非常態,也不可能過度傾斜,因為資源有限。

資深、新血都不可少

眾所周知,國立大學往往能分配到較多資源,甚至教育部也會挹注更多資源在特定科系,如現今最為人所熟知的半導體學院。

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關於作者 未來高教
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人才,是缺乏天然資源的台灣最重要的資產。面對全球化趨勢,台灣要如何打造高等教育的未來?《天下雜誌》長期關注教育,特別邀請清華大學、陽明交通大學、成功大學、中央大學、台灣科技大學、屏東科技大學、東吳大學、逢甲大學、台灣大學等大學校長聯合執筆,推出「未來高教」專欄。每期將針對人才培育、大學定位、大學治理、大學社會責任,以及全球化的挑戰等議題,提出真知灼見,為台灣高教指引出未來的方向。
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