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政大應數系學生唐宗浩 自主學習,讓我找到真心投入的事

不商應被動,填鴨的學習方式,唐宗浩從小就經歷過許多另類式的教育,更是教改下唯一一屆「自主學習學程」上大學的學生,他曾獨居山上自擬學習計劃,在堅持自己的教育理念與考好成續之間掙扎,他的另類經验,卻讓他在進入大學後,能夠有動力去實踐自己的理想。

其他

我在小三休學自學一年,那時在家自學還是違法的年代,我當時會覺得不適應小學,是因為課程進度很多方面我早就會了,可是老師希望大家一起學習,所以會覺得被消磨,無力感很大,而且那時要升旗、排隊、要服從等等,我覺得不很必要也不愉快,也許在德國小一都沒有這些,加上台灣的老師不認為小二學生就會思考,所以在家人同意下我先休學。

其實說那時就自主學習,並不盡然,因為自學我分為消極自由與積極自由,消極自由是不拘束、不受壓迫,就像把人丟到沙漠很自由,卻沒意義,不是真正自由;積極自由是自律,有能力自己管理自己。

小三時爭取的是消極自由,高中的自主學習才讓我體會到積極自由。

上山思考

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