成大學生　藉浙大激勵自我 — 學校篇：帶學生上戰場

「人無壓力輕飄飄，不經激勵不發奮。」
據說挪威漁民在捕撈離水易死的沙丁魚時，只要丟幾隻鯰魚到水槽，沙丁魚為了逃避天敵追殺，會神經緊張四處逃竄，因而讓水面波動，增加氧氣，魚群反而更加活蹦亂跳，保持新鮮。
這種「鯰魚效應」被延伸為一種良性的競爭機制，意思是說，從外面引一些人，來刺激與帶動原有組織，會讓人更主動、更積極向上。
連續九年獲得《天下雜誌》及《Cheers》雜誌評選為企業最愛大學生的成大，一直在替學生尋找這條鯰魚。
炎炎六月初，在成大舉辦的「邁向國際一流　兩岸學子競爭力」論壇上，浙大副校長來茂德打在投影片的「壓力說」，成為全場共識。
成大與浙大正在彼此身上，尋覓這種好的壓力。
「國際一流的大學生要怎麼合作？」戴著眼鏡，吹膨瀏海的浙大電汽工程學院研究生張權比畫著螢幕，「學生交流，社團交流，互換學生。如果能碰到不同文化的人當生命導師，我們會覺得非常幸運。」
成大一九九九年就與浙大簽訂姐妹校，六年來不但互有論文來往，也曾共組團隊參加企業創新競賽。今年四月份，學務長柯慧貞還帶領十位成大研究生到浙大參訪，目的就是讓學生直接面對「亞洲七年級生的未來對手」。
「他們比較大我，願意承擔很多責任，企圖心比我們強，」電管所學生柯靜儀有感而發。
企研所學生林吟品覺得浙大學生「好用功」。她滿腦子記得的，都是浙大學生Ｋ書的畫面。
「不能自我設限，」工管所學生張雅雯看到江浙地區學生的創業冒險性格，覺得台灣學生要更勇敢。但因為開了眼界，他們面對中國大陸的競爭對手時，迷失與恐懼已經降低，達到了鯰魚式刺激的原意。
此外，還有一股看不見的力量在發酵。
經過多年交流，校方讓學生發現，兩岸除了對立、併吞的零和遊戲，還有第三條路，叫作合作。
無論場內或場外，兩校學生談笑風生，臉部線條柔和，不見一般想像中的劍拔弩張。
中午吃飯時，桌子還規矩排成會議室的ㄇ字型，但學生早就三兩成群聊開。早上學生代表的報告，也是兩校學生們前一晚邊吃宵夜邊討論出來的。成大學生知道自己企圖心不足，浙大學生承認自己缺乏創意，但他們沒有攻擊對方，而是努力找到互補共進的方向。
而他們相信能夠一起找到方向。