台大法律系教授賀德芬：陣痛才能成長

很多人沒有看到我們為什麼要推動校園民主？台灣四十幾年來，被教育部控制得這麼嚴格。我們最大的目的是要突破教育部的控制。
今天為何要推動校長遴選？因為教育部透過校長的任命來控制大學，如果我們民選校長，校長可以不理會教育部一些不合理的命令。
大學法講遴選，並沒有說禁止普選。如果在過程中有一普選過程，選出來之後，再交由教育部遴選委員會遴選司能更好。
本來我們想自己產生校長，好不好、我們自己負責。就像我們台大今天選出這樣的校長，我們自己負責，讓台大受教訓，台大沒什麼了不起。下次選校長時，不要再有本位、人情、省籍、統獨立意識。
我參加校務會議兩年、體制上、粗的架構正架起來，問題是要如何推動這樣的制度。
這又回到人的問題。
校務會議由二百多人來開，很多人迷迷糊糊就去開會，去了也不講話，也不知道前因後果是什麼？這樣的話、校長掌握權很大，下的結論不清不楚，回去之後又可扭曲。
校務會議會變成最高決策機構。但我兩年參加校務會議後的經驗很痛苦，校長可以和稀泥、打馬虎眼。 所以校園民主體制已在那裡，問題是怎樣去改變人的素質。現在要自治，整個文化要改變。教授去參加校務會議，不能說去拜拜無所謂，要很盡責、投入。這點都做不到，還給那麼大的權利還得了。
至少下次選校務會議代表時，不要亂選、不要配票，整個是文化的問題，整個文化要慢慢教育，來改變。學校的人要培養自重、自愛的原則來認真教。要培養這樣的心態，所謂的大學自治才會成熟。
台灣教授要公正、客觀評鑑校務，要沒有私心，很公正。台灣缺責任、缺公正、缺正義，每個人和稀泥，講面子、講特權。
我不喜歡所謂公正的校外人士來遴選校長。因為他不知道台大人的喜好、文化、感情，怎麼選？我們一定要經過陣痛，經過教育、慢慢成長，才會突破。（莊素玉）