大學「全學期全0分」的退學規定，很誇張嗎？

真理大學看似寬鬆到誇張的退學規定，卻因為僅以單一學期的成績為依據，竟然十分諷刺的，成了最嚴苛的退學規定。

有關「全學期全零分」退學的報導中，更令人側目的是，教務會議同意將六名學生的零分成績改為1分，等同撤回其退學處分。

全國私校工會理事長尤榮輝嚴詞批評，「此舉主要目的是為了留住學生，是少子化海嘯導致高教崩壞的冰山一角。」呼籲教育部應正視私大為求生存廢除退學制度而逐漸「學店化」的現象。

政大為何廢除退學制

尤榮輝的擔憂乃基於一個普遍的迷思：如果沒有學業退學，不就是每個學生都能輕鬆畢業？

但是，事實可能恰好相反。政大在校務會議表決通過廢除制度後，校長郭明政特別提醒與會師生，今後政大學生被當的比例可能增加。

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郭明政很感性地述說了自身經驗，「我親自接到家長跟學生的電話，說『老師，我現在正在淡水河旁，你給我聽好，我馬上下一個動作很清楚。你給我一次當掉兩科。』我發覺這個分打下去就真的……現在，沒有；我要勇敢地給你打不及格。」

高雄大學管理學院院長耿紹勛曾經執行科技部研究計劃〈退學制度對學生修課行為與學期成績通漲的影響：以高雄大學為例〉，發現在較嚴格的退學制度下，教師給分變得更為寬鬆，但並非提高整體學生的評分，而僅是提高低分組的成績，使得原本應被當的學生得以過關。

這個研究證實的是大學裡人人皆知的現象：因為退學的強烈污名，許多學生與家長會對教師萬般求情。許多教師也會主動調高分數，避免造成學生退學。學業退學反而導致教師在成績評分上的寬鬆與失真；畢業更輕鬆，而不是更嚴格。

自願休退學者變多

大學所面臨的挑戰，除了少子化對大學的衝擊外，更巨大的隱憂是「自願性休退學」的人數不斷攀升。

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根據教育部的統計，106學年度大專院校共有30萬923人休退學，佔大專生127萬3894人的23.6%——幾乎已是每4人就有1人休退學，確實令人怵目驚心！

在此背景下，大學以僵化的制度將學業欠佳的學生驅離校園，實非明智。

當務之急是教育部應積極輔導部份院校退場，大學更應建立更為適才適所的選才機制，並且效法師大、政大、中原等校，給予學生積極適切的學業與身心輔導。

師大在廢除學業退學後，開始實施「專責導師」制度，每一學系均有輔導學生身心與學業之專職輔導師。

政大在廢除制度的同時，研擬積極的預警與輔導機制，正式制訂了「學生學習輔導辦法」。

積極「留住學生」，就學穩定率居私校第一的中原大學，廢除學業退學是因為學校確信「愛」是教育的主導力量，「願以身教言教的方式、互愛互敬的態度，鼓勵師生共同追求成長。」

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師大教務長陳昭珍接受《政大學聲》退學議題專刊訪問時說，「教育無他，唯愛與榜樣而已。」和中原的理念不謀而合。

清大教務長戴念華每每在媒體中捍衛學業退學制度，甚至反其道而行修改學則，將經「拾穗計劃」特殊選才入學的學生，也納入適用雙二一退學，目的是「讓學生在求學上多點警惕」。

但清大卻從未提出任何解釋，關於為何不將其他特殊生（身心障礙生、外籍生、僑生、蒙藏生、原住民生、派外人員子女、體保生等），以及研究生（碩士生、博士生）也納入雙二一淘汰機制？難道他們不需要警惕嗎？而經由「旭日計劃」優先錄取的經濟弱勢生卻不具特殊生身分，是因為他們需要警惕？

大學在學業退學制度下，出現了諸多不公平的標準、不理性的思維、不仁慈的態度，在在都是錯誤的榜樣。（責任編輯：陳郁雁） 

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