先說明一下，這筆經費通常不補助基本需求，比如營養午餐或課輔，而是那些看似「無用」的才藝或者設備。幾年前，我也曾納悶：為什麼學校需要買農地耕耘機？（學校推動食農教育。）為什麼我們要補助小朋友去香港迪士尼？（觀摩香港武術大賽。）為什麼我們要支持這些看似與教育無關的事情？這些教育部不補助、不支持的才藝或社團，對孩子的意義是什麼？
紙上談兵是不夠的，我們必須到現場。6年來，我就這樣年復一年，像候鳥般拜訪這些偏鄉小校。
想當領導，就要站到第一排
今年拜訪的第一所小學是位於花蓮秀林鄉木瓜溪畔的銅門國小。這裡是太魯閣族為主的聚落，日治時期，日本人就蓋了這所學校，當時稱為蕃童教育所，已有百年歷史。
