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父母如何引導孩子主動學習?108課綱專家:從自助旅行開始

108課綱強調,學校必須培養孩子成為自主學習的終身學習者,因此培養孩子主動學習的能力,無疑是老師在教育現場的新課題。國家教育研究院課程及教學研究中心主任洪詠善,早在幾年前就深刻體認,為了讓孩子適應快速變化的環境,自主學習勢必將成為108課綱之後,下一波課綱改革的重點。她前年率先投入國中自主學習研究,去年又延續到高中,可以說是國內自主學習研究的權威。然而,除了在學校學會如何自己學習,回到家之後,父母又要如何點燃孩子自主學習的熱情,增強他們自主學習的信心呢?以下是洪詠善的專訪整理:

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孩子自主學習的先決條件是,產生學習意願,也就是學習動機。

現在的孩子往往把生活中看到的現象視為理所當然,家長必須想辦法激發孩子的好奇心,陪著他們從日常生活中找問題,小從如何煎好一顆荷包蛋,大至開發一款app,統統都可以。

當孩子提出問題,家長千萬不要立刻給答案,而是從孩子的一連串發問中,引導他們找到興趣,進而訂定自主學習的主題。

舉例來說,可以研究咖啡的來源和如何煮好一杯咖啡,或者是爬遍台北近郊每一條登山步道,如果對藝術有興趣,也能計劃在一年內走遍台北的藝文館所或音樂廳,欣賞展覽和演出。

主題不用多,一年只要針對一件事深入研究,就能養成孩子自主學習的習慣。

國教院課程及教學研究中心主任洪詠善認為,啟動自主學習的第一步就是好奇心,家長必須陪孩子從日常生活找問題。(洪詠善提供)

執行之前,家長也別急著指揮孩子該怎麼做,而是陪著他們找資源,到底要透過什麼方式,誰又是這個領域的專家,或者打算花多少時間執行。

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