二○一八年六月，台灣大學昆蟲系研究團隊發現象鼻蟲的新種，研究成果登上國際動物分類學權威期《Zootaxa》。比起其他研究都來自科學界的學者，如中山大學生物科學系副教授顏聖紘、台北市立動物園陳賜隆博士等，這篇研究第一作者是當時還在念中正高中三年級的曾偉哲。如今，曾偉哲就讀中興大學生命科學系一年級，當大部分同學還在玩營隊時，曾偉哲已經加入實驗室，跟著老師做研究，篤定志向成為昆蟲學家。
曾偉哲對研究的熱情在同輩中格外引人注目，高中時，同學衝刺升學考試，他卻毅然加入台大的研究團隊，同時準備段考、學測及論文投稿。但鮮少人知道，看似有明確目標的曾偉哲，也曾在升學道路上迷失自我，休學一年。
升學失利讓他對讀書迷惘
國中階段的曾偉哲學業成績優異，每次考試幾乎都全班第一名。但競逐排名、死記硬背的學習方式讓他在大考時跌跤，自認沒考上理想中的學校。
升學失利，曾偉哲開始對成績無感，更渴望找出考試以外的學習意義。他發現大多數同學跟老師經常談升學，卻沒思考過讀高中的意義，「就好像一條直直馬路往前開，呆呆的走在某個軌道上。」感到迷惘的曾偉哲開始翹課、和父母吵架，學業及家庭關係都碰壁。高中入學不到三個月，他決定要休學。
想不到休學那一年，反而讓曾偉哲找到學習與人生的方向。曾偉哲說，高中休學那一年，經常騎腳踏車拍照、找人聊天、抓蟲，或者閱讀昆蟲的文獻，這些在旁人眼裡「無所事事」的舉動，卻是曾偉哲找尋自我的重要嘗試，他不斷思考「除了考試，我的人生還可以做什麼？」曾偉哲在休學期間也完成了一份他一直想要撰寫的報告，報告靈感源於他小學六年級時，在山上發現一隻型態特殊蟲子的身世之謎。
研究昆蟲重拾學習熱情
然而沒有旁人的指導，曾偉哲得自己摸索找文獻、論文寫作的方法，這個在別人眼中是相當辛苦的工作，曾偉哲卻樂在其中。曾偉哲描述，那段期間常常徹夜閱讀資料，完全沒意識到自己從天黑讀到天亮，他才發現，原來自己真正喜歡的是昆蟲研究，並且從研究中獲得諾大的成就感。
從零開始到完成一份報告，讓曾偉哲領悟到，生活不是選擇題，也不會是背誦式的結論，「重要的是能夠尋著脈絡，思考事件的成因。」
有了這份報告，曾偉哲重燃學習熱情，想要獲得自己眼界以外的知識，決定重回高中校園，加入環境科學實驗班。除了學科能力的精進外，高一時，學校也安排環科班學生學習電腦文書處理，讓曾偉哲更懂得運用工具分析數據；高二時則著手進行專題研究，一名老師帶領一組學生，提前體驗上大學後做專題的生活。
曾偉哲也依著休學時撰寫報告所奠基的研究基礎，在高二時找到台大昆蟲系教授柯俊成，並加入其研究團隊。努力了近一年後，曾偉哲以第一作者的身分，與學長蕭昀、徐振輔一同發表象鼻蟲新種「華萊士圓榕象鼻蟲」，展現充沛的研究能量。
學習路上的波折，曾偉哲在昆蟲研究領域找到一席棲地，也反思升學掛帥會打壞學習胃口。
「太多的人把學習跟升學畫上等號，但學習就是滿足好奇心的過程，單純的出自於你想知道，以及想發現一件事情，如此而已。」
在體驗過不眠不休想了解一件事情後，曾偉哲發現這才是學習的本質。
（本文轉載自「親子天下」）
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