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清大校長賀陳弘:教育4.0時代,跨領域是學習者的DNA

誰說學習一定要在學校?當網路、視訊、VR、AR出現,學習從固定場域到隨處隨地、從平面變成立體化。人人都能自學的時代,我們還需要大學和老師嗎?《天下》專訪清大校長賀陳弘,談高教面臨的新挑戰。

清華大學-賀陳弘-工業革命-學習-大學-工業4.0 清華大學校長賀陳弘(左)認為,教育4.0時代,大學也該持續進步,鼓勵學生跨領域,甚至嘗試多領域,以邁向終身學習者的目標。圖片來源:吳宙棋
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清華大學創造許多台灣第一。自2014年起任校長的賀陳弘,是清華史上第一位續任的校長。2006年,清華率先推出繁星計劃,同年首創雙專長院學士班、2015年推出特殊選才的拾穗計劃,2016年進一步推出多專長客製化課程,讓學習從「套餐」進化到「無菜單料理」。

校長賀陳弘接受《天下》專訪,深談學習趨勢變遷,以及清華如何培養出終身學習人才。以下為專訪內容:

問:為何終身學習能力愈來愈重要?

答:數千年前的教育1.0,主要靠口傳,知識傳遞沒有系統。數百年前進入有學校制度的教育2.0,到了20世紀的教育3.0,科技和網路取代紙張,讓學習突破空間和時間限制。

現在邁入教育4.0。學習變得高度客製化與個別化,透過超連結,每個人的學習場域、步調都不一樣。

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