午後的第一堂課，從嘉南平原來的風吹得人昏昏欲睡。
教室黑板上端正字體寫著「程朱學派」、「陸王學派」。台上老師何曉薇從筒子抽出十五號，「請你說說王陽明學說的重點是什麼？」教室後方有六位老師，有人忙著寫筆記、有人拿手機在拍照。
台南新豐高中二年四班，正在上歷史課。內容雖是嚴肅的宋明理學，穿著藍色運動衣褲的學生卻沒有人趴伏在桌上。「程朱學派和陸王學派，討論看看你們贊成哪一派？三分鐘後搶答，」何曉薇的話語還未落下，學生已經轉過身，前後左右每組四人小聲討論。
事實上，教學二十年的何曉薇，進課堂前才剛和來自各校的歷史老師，共同準備歷史課本第九章「宋至盛清的社會文化」。參與的老師來自永仁高中、後壁高中、聖功高中、土城高中等等，學校多為台南市跨校聯盟成員，歷史科召集人為永仁高中老師林月娥。
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