建功高中　當英文碰上戲劇　創意「莎」很大

有班級將經典悲劇《馬克白》的背景拉到中國戰國時代，所有的服裝跟道具還特地請歷史老師幫忙，做歷史考究，要了解當時的歷史人物穿著、打扮與口氣。

最令丘吉富目瞪口呆的，是某一年學生竟然演出星際大戰版的莎劇劇本，道具還有光劍，讓他看到學生驚人的創造力。

「劇碼每年都一樣，但我們在台下都很期待看到學生有哪些不一樣的想法，」英文老師章嘉珍的笑容裡面，滿是對學生的期待。

「學生還會在走廊上試道具，就看他們拿著劍在那邊揮來揮去，邊念台詞很好笑，」教學組長吳詩嫻回憶起不小心撞見的場景，也跟著失笑。

為了讓莎士比亞的課程更臻成熟，額外進修表演藝術課的丘吉富，更建立一套從高一延伸到高二的英文戲劇教材。

高一選修課有「看電影學英文」以及「英文戲劇」，主打肢體開發與劇本引導。「課程系統可以一脈相傳，都是為了高二的莎劇課程做準備，」章嘉珍解釋。

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每年暑假和第一學期，英文科老師負責上劇本課，利用角色關係圖，請學生幫角色寫自傳，分析角色的內心世界。

寒假則邀請社區劇團，為各班編劇和導演上課；下學期緊鑼密鼓地引導學生討論適合班級特性的劇碼，編寫劇本、選角。

美術課則是教導服裝設計、舞台設計、道具與布景景片繪製；帶領學生建置舞台的基礎模型，還必須搭配燈光測試，所有工序缺一不可。

台上十分鐘　換來十年感動

草圖到完工都由學生一手包辦。丘吉富興奮地拿出學生用黏土製作的舞台模型，比對真實演出的狀況，幾乎一模一樣。

服裝是學生自己一針一線縫製，化妝組也會找過去莎劇角色的妝髮研究，每個人都學習怎麼去解決問題。音樂課則同步引導學生錄製與編寫配樂。

三個領域各司其職，卻將戲劇的關鍵元素融合得恰到好處。

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採訪過程中，丘吉富引用許多教學研究理論，要證明戲劇融入英語教學，能強化高中學生聽說讀寫能力，更進一步培養批判、團隊合作與健全心智發展的功能。

「這幾年選擇表演藝術科系的學生比例愈來愈高，」丘吉富帶《天下》記者瀏覽過去每一屆學生表演的作品，顯得特別欣慰。

拋下升學主義對文理科的束縛，建功高中創造一個舞台，讓學生可以發光發熱。

台上十分鐘，台下十年功。建功高中莎士比亞戲劇課，醞釀十年，讓學生上台十分鐘，卻也給每個學生超過十年的感動。