美國舊金山灣區「創客運動」教育實踐者—蓋文．特利(Gever Tulley)，受《親子天下》邀請，來台參加2015年國際教育論壇，11日上午在新北市板橋高中「科技創意發展中心」，帶領20個高中學生體驗「動手做」的迷人。15、16歲的高中生接指令後，成了5、6歲的孩子，興致勃勃的討論、專注的又折又黏又拆。學生吳閔玄說：「好玩，做起來很有成就感」。
板橋高中近一年卻投注了許多資源在發展科技創意，打造出全台第一間公立高中創客教室「科技創意發展中心」。今天的揭牌典禮包括行政院政務委員蔡玉玲、新北市市長朱立倫與新北市教育局長林騰蛟、Brightworks私校創辦人蓋文．特利與親子天下執行長何琦瑜都現場。市長朱立倫指出未來的孩子將會更有創意，這樣鼓勵動手做的學習空間非常重要。負責台灣創客運動的政務委員蔡玉玲也宣布，接下來將會有創客作品徵選。
從小在鄉村長大的蓋文．特利，因為喜愛動手做而創辦美國舊金山Brightworks私校，他提到Brightworks私校從來不提供孩子「完全正確」的材料，「因為真實社會正是如此」，而他也從孩子擁抱這些限制，而創造出來的作品感到非常驚喜。
蓋文．特利認為，為了啟發孩子的創意，每個學校應該都要做五件「危險」的事：
一、讓孩子成為自己學習的共同作者：鼓勵孩子提問，讓他的問題成為課程。
二、相信孩子：動手做的學習效果遠比坐在教室乖乖聽講好。
三、練習向孩子的請求說「Yes！」。
四、把力氣花在建立品格與好習慣，而非成績。
五、相信所有事情都是有趣的：鼓勵孩子探索問題，而非強加大人想要他們學的主題。
蓋文．特利分享他如何將「創客(Maker)精神」融入學校設計、教學與課程，以及如何帶孩子用真工具、真材料、真問題來進行學習。學生自己製作雲霄飛車、自己蓋教室、自己造船、自己做太陽能烤箱。有學生整天把眼睛矇住，是想要親身體驗盲人的世界，在那一天，其他的學生則努力創造一個無障礙空間；有學生知道相機和眼球的構造相似後，就拆了相機，並動手做出一個仿眼球。
參與活動的板橋高中學生孫琦形容，蓋文．特利學校內的小故事，「完全說中學生的心聲，學習可以那麼有趣多好。」
板橋高中同學開心地玩成挑高手機架，蓋文‧特利也很讚賞（圖：親子天下提供）
板橋高中雖然不是一所「創客學校」，但近一年來卻投注許多資源在發展科技創意教學，並打造出全台第一間公立高中創客教室「科技創意發展中心」，中心有兩間教室：設計教室和製造教室，除了時下很夯的3D印表機，還有雷射切割機、陶藝拉坯設備、藍染區、木工坊等，對於喜愛手做的孩子來說是個迷人的地方。負責計畫的板橋高中老師顏椀君說，很多人會懷疑高中孩子會喜歡動手做嗎？這不是小小孩才喜歡的嗎？「丟給孩子足夠的、有挑戰的訊息，他們真的會很喜歡。」顏椀君說，他自己接這個計畫一年，帶著學生做出許多有趣作品。
《親子天下》在5月12、13日將於高雄市、新北市舉辦2015【翻轉教育—看見多元學習力】國際教育論壇，邀請創辦人蓋文‧特利、美國哈佛大學教育研究所教授陶德．羅斯(Todd Rose)來台專題演講，台大電機系副教授葉丙成也將分享台灣的翻轉教育推廣歷程。台北場另邀中山女高教師張輝誠、宜蘭縣慈心華德福校長王智弘同場交流第一線台灣老師翻轉和改革的經驗。
《親子天下》期望透過「翻轉教育－看見多元學習力」國際教育論壇，邀請更多教育工作者借鏡國際，連結台灣現場，不僅獲得教育趨勢新知，更鼓勵中小學教師投入教學研究創新，提升教學績效及教學品質，幫助孩子發掘帶得走的能力，也共同為台灣教育找出新路。
