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我的教學方法是要營造體驗，而且誘發學生的動機。我們常給學生很多知識，但沒有實際體驗，因此，知識最終沒辦法變成有用的東西。
為了要讓學生體驗做簡報的真實情境，我讓台大學生做簡報，台下的小學生幫忙打分數。我認為簡報是很重要的技能。我和這些大學生談好，到小學生的早自習裡，做12分鐘簡報，電機系就做電機專業的報告，土木系就做土木相關的報告學生說這樣很殘酷，但我告訴他們，人生就是那麼殘酷呀！
我告訴他們，你講給台大同學聽很容易，那不是因為你厲害，而是大家都有相同的背景，你們都用臉書、都上PTT，你隨便說一下台下就有會心的微笑。
有的同學質疑我，「老師，我來是要學做專業簡報，不是要取悅小學生。」但我告訴他們，當你畢業進入社會後會發現，這世界最難做的簡報，是面對一群很有權力，但程度很差的人。
