紅色的三層樓建築，飄散著古樸的氣味。
走進建國中學大門口，樹立一旁的木板畫著往左的箭頭，寫著：特招報名會場。就在距離門口三公尺處，兩個女生守著一個毫不起眼的攤位，對著來往行人叫賣：特招考題、三份七百。
薄薄的試題本，零星攤在木板架上，一個早上，她們所帶來的上千份模擬試題，已經銷售得差不多。這場景，對國內一路從基測到聯考的世代，並不陌生。
十二年國教搖擺上路，今年首次入學卻引起廣泛爭議。外界多認為只看到入學制度改變，卻沒有看到教育實質的轉變；更多人質疑能為台灣未來培育什麼樣的人才？這號稱百年大計的工程，未來又該怎麼走？
解方１ 校校等值，均優質化
事實上，高中職能否達到「校校等值」，是十二年國教成功與否的關鍵所在。
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