未來學校，實驗中

事實上，這不是米特拉第一次。以電腦當教具，讓孩子透過同儕互助，自主學習。一九九一年，他從研究室旁的貧民窟，開啟一連串的實驗。共同的結果是，孩子們以電腦為中心，自主學到各種不同知識，而且很有效。

在國際間掀起一陣旋風的米特拉，正在印度和英國打造七所顛覆性的雲端學校（A School in the Cloud）。五所規劃中的印度分校，未來只會有一間外層由玻璃覆蓋的大教室。學校裡沒有老師、表訂課程、年齡分班，但設置六台電腦，並有一位負責維護學生安全的女士。

雲端學校裡，「學生自己做老大，」接受《連線》雜誌專訪時他說。

紐約：布魯克林自由學校

學生與老師一起治校

布魯克林自由學校（Brooklyn Free School）是一所以「民主」為號召的學校，學生一天至少要到學校五個半小時，因為法令規定。但這五個半小時，學生自己決定要學什麼。每個星期，學校裡所有的學生都要參加學校的「民主大會」，從學校職員到年紀最小的學生，每人一票決定學校的大小事。（www.brooklynfreeschool.org）

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紐約：School of One計劃

個人化的「遊戲清單」課表

二○○九年《時代雜誌》把紐約市教育局所推動的School of One計劃，選為該年度最重要的五十個發明之一。這個計劃每天以個人化的課表「遊戲清單」（playlist）教導學生。電腦演算系統則根據學生的學習表現，決定隔天的「遊戲清單」。（schools.nyc.gov/community/innovation/izone/Innovations/innovatenycschools）

北卡州：摩斯威爾學校特區

人手一台筆電

摩斯威爾學校特區（Mooresville Graded School District）人手一台筆記型電腦。學生們在網路論壇上交流，害羞的學生因而有較多的管道表達自己的想法。學校在配發筆電後，學生的閱讀、數學、科學能力都有顯著提升。根據《紐約時報》報導，特區學校因為辦學太成功，連訪客人數都要按月管制。（www.mgsd.k12.nc.us）

加州：新科技高中

學生自己管控上下課時間

加州的新科技高中（New Technology High School）是一所不會有下課鈴響的學校，而是學生自己管控上下課時間。以信任、尊重、負責為核心的這所學校，老師很少講課，更多是學生主導的專題式學習。（newtechhigh.org）

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加州：High Tech High計劃

主動走入社區上課

High Tech High由聖地牙哥地區十個學校執行。其中，Gary and Jerri-Ann Jacobs High Tech High學校主動走入社區，以學生、老師、科學家為主體、共同調查社區的生態，並出版專書。學校主題導向的教學，取代傳統的課程安排，並將學習落實在日常生活中。（www.hightechhigh.org）