對於台灣的高等教育，我認為人文和美育是很重要的。以台大這樣的學校，是台灣很重要的一個學府，可是我們也看到最近社會上出了很多問題，都是台大出身的人所引起，而這之中所缺乏的無非就是人文和藝術的涵養。
過去台灣教育的發展裡，對於技術和知識的累積非常不錯，所以我們才會有今天的生活水平和社會現況，但對於精神上的追求與教養，卻是不夠的。
我在國外年年看到他們大一的新生，要修一整年文科liberal art的相關課程，像是藝術欣賞就從希臘一直講下來，一個學期至少看六到七本文學經典；我在德國時，問他們，「你們何時讀普希金？何時讀托爾斯泰？」答案都是差不多從國小五年級起，然後我又問他們，「何時不再讀了？」他們則回答，「從來沒有結束過。」因為到了讀博士班時還是一樣讀，所有經典作品都是從小學開始讀到博士班，統統都要碰觸，只在不同的階段有不同的研究課題、不同的重點，是不斷深化的一個過程。
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