我要當設計師

不過，挫折雖接踵而來，卻也讓那隱藏許久的種子，找到了生根萌芽之地。

重考約半年後，公佈欄上台科大的招生訊息，彷彿是向他招手的救兵。他當下便決定申請。

放榜當天早上，他還是去補習班上課，家人打電話通知他錄取後，下午他頭也不回地離開補習班了。

雖如此，李志丰並不是只憑一股衝動，隨便挑間學校就讀。在申請的過程，他與家人多番討論，也回到母校請教幾位老師，包括從師大工業科技教育系畢業的工藝老師，才作出最後的決定。

我要當設計師

大學四年匆匆便過，李志丰發現自己真是選對了學校！四年來，他大口吸吮系上提供的養份，只要有疑問，便纏著老師不斷地問；能修的課他一個也不放過，甚至超修。

「好不容易選到自己喜歡的系，就要好好念，」他說，真正能讓人達到「選系不選校」的機會畢竟不多。也因此，畢業後他能帶著扎實的基礎，包括足以聽課與溝通的德語能力，前往德國深造。

在奧芬巴哈設計學院那一年，他發現同學個個都有相關的工作經驗，他們身上皆有種「我要當設計師」的篤定與自信。

而且，無論是哪門課，老師通常居於輔導的角色，學生得自己思考或主動發問，「你不問老師也不會講。」

一年異國文化的浸潤，讓他對自己的未來不設限，但理想更為清晰。

 逐漸進行改造

「我們（指設計師）提供夢想，讓社會有動力進化，」他期待透過設計改善社會、解決衝突。這不是說他要去蓋一棟前衛大樓或去戰場傳教，而是從日常生活的點點滴滴中，用設計逐漸進行改造。

事實上「設計」無所不在。易開罐瓶口的拉環，由上拉改成下壓，減少許多割裂的傷口；美觀易攜帶的環保筷，為健康與環境加分；十字路口隨時間改變行進速度的小綠人號誌，提高行人安全，也讓來台的外國人士大感新鮮。

「東西是拿來用的、生活是用來體驗、珍惜的。多餘、浮誇、不必要、沒有品質的生產，是浪費地球的資源。」