要回答這個問題，首先要了解應用系統主要有三部分：硬體、程式資料庫、與人機介面。其中硬體與程式資料庫將會搬到雲上，留在雲下人間的，主要是人機介面。
這個道理很簡單，如果你使用電腦的唯一目的就是上網，你的電腦是不需要有太大的硬碟。像是你上網看YouTube 的影片，影片（資料庫）與播放影片的程式（應用程式）都在雲端，你的電腦中只需要安裝瀏覽器就能搞定一切，這瀏覽器就是人機介面，沒有聽過任何人上網還要看使用說明的，因為這個介面已經標準化了。
這也不是什麼新想法，10幾年前就有人提出了「網路電腦」（Net Computer）的概念，這種新的電腦結構有一點像是現在的電視機，當我們在看電視節目時，電視節目並沒有存在電視機裡，而是在要看的當下才傳下來。
現代人使用電視很容易，只要把電視買回家，插上電源與第四台電纜線，就可以看電視了，人機介面就是遙控器，因為標準化，所以沒有人看電視還要先讀說明書的。未來雲端下的世界也是如此，企業只要把電腦買回家，插上電源與網路線，就可以使用了，但是電腦的使用比較個人化，應該還要加上個人身分的認證與資訊安全。
10多年前我在台北市政府開會，談到是否要在每所小學中設立電算中心，發展各自校務行政電腦化的系統，當時我說萬萬不可，如果台北市有數百所中小學，就要有數百個電算中心主任與伺服器機房，我打賭到時學校主機使用率一定不到10%，太浪費了；還有，哪裡去找數百組電算中心主任的人才？未來資料的整合與更新，也會因分散在數百個電算中心而超級複雜。當時還沒有雲端的名詞，不然當時我就會大聲跟大家說：信雲端者得永生。
怎麼做？首先應該在台北市教育局設置一個很大的機房，數百所小學不再需要數百個伺服器，說不定50台就足夠提供數百所中小學彈性使用（IaaS, Infrastructure as a Service）。應用程式與資料庫也不需要數百套了，應該教育局設計一套，各中小學如果要使用，只要插上電源連上網路線， http://教育局的網站，輸入學校的ID與密碼，就可以使用校務電腦化了（SaaS, Software as a Service）。當然，有些小學如果想要設計特殊的應用，也可以在雲端上直接設計應用程式，因為程式開發的環境也上雲端了（PaaS,Platform as a Service）。凡此種種，雲端下的人就只要瀏覽器就可以搞定所有的事，而教育局要整合數百所學校的資料庫也很容易，因為這就是一個私有雲。
當雲端下只剩下瀏覽器，小學老師就不需要再開會討論與發展電腦化系統，就能準時下班回家，做更快樂的事了。當然，當雲端下只剩下瀏覽器了，上網變簡單了，將會產生許多科技化服務業（裝置服務化），這將是一個超級龐大的商機，雲端下也忙得很。下課了，下周內容很重要，不准翹課。
（作者是台灣科技大學管理學院院長）
天下總主筆陳良榕專欄。半導體狂熱、科技巨頭謀略的最犀利解讀
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