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面對自己的生硬、喪失社交能力，擁有耶魯和哥倫比亞大學文憑的他，被自己的笨拙嚇到啞口無言，這是「常春藤遲緩」吧。
耶魯大學前教授德雷謝維奇（William Deresiewicz）回望自己長達14年的菁英教育，點出〈精英教育的劣勢〉（The Disadvantages of an Elite Education）。
他點出，名校最不會教學生的，就是面對自我的不足。教育系統傾全力讚揚被考試認證的智慧，從而讓學生誤以為自己高人一等，甚至陶鑄出特權感，認為自己應該比他人獲得更多，只因為他們考試成績比較高。
德雷謝維奇說，菁英大學屢屢承諾培養未來領袖，但更該培養「人性」，因為精英教育一大劣勢就是很大程度地疏遠了人性。
以下文章摘自德雷謝維奇2008年發表的〈精英教育的劣勢〉，時至今日，依然值得反思。
