如果你也曾在高壓的考試體制走過一遭,你會以為學習是個耐力活。
人人比氣長,比誰吃苦,就像是一場極限馬拉松比賽,每個人都咬牙苦撐,只為通過終點的一瞬間。因此在課堂上,不會探究《論語》背後的政治哲學,數學公式也別多問,只管背起來。
重點不再是學習的過程,而是如何通過終點線。當終於拿到畢業證書,卻告訴自己:這輩子再也不用學習。
於是被學習所壓迫的故事,成為台灣人最有共鳴的學習歷程。就像是電視劇《危險心靈》中的主角小傑,因為抗拒補習,而成為引發各方衝突對立的暴風中心。又或是《你的孩子不是你的孩子》的阿衍,因為飽受考試成績的壓力,而開始殘害動物。
一個世代對教育的共同記憶,竟然只剩下對學習的恐懼。
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