但自從臺灣科技大學的USR（大學社會責任實踐計畫）走入社區、鄉里及小鎮後，他們從此對USR有了迥然不同的體悟。
實踐SDGs 3，將健康與福祉帶給年長者
『和平183樂活關懷站』，在北市青田社區以開辦多元化的樂齡課程著稱；因此當初，據點十分歡迎臺科大的「i設計 愛學習」計畫進駐，只是沒想到在開會討論課程的階段，就已經讓大家目瞪口呆了！
今年71歲的陳秀惠憶述：「當初開會，聽見學生描繪『彈珠畫』、『顏色唱盤』等課程時，我忍不住心想：『彈珠可以做啥貨？調色盤怎樣弄出音樂？他們到底可以變出啥款ㄟ東西？』實在太不可思議了！所以，從一開始我就是帶著期待的心情來參與課程。」
事實上，這項USR計畫的確沒有讓長者們失望。陳秀惠先從【學生】開始誇讚起，她笑著說：「以往，上課老師的年紀大多與學員們相仿。當我們知道有少年人來跟咱們作夥，大家都很歡喜！尤其他們既親切又很有耐心，每回都是循序漸進一步步教會我們。」緊接著，她再以『彈珠畫』分享對【課程與教具設計】的拍案叫絕。
「彈珠是我們熟悉的童玩，卻從未想過，當彈珠沾染上不同色彩的顏料後，透過搖晃彈珠便能呈現一幅畫，而且每個人的畫作都是與眾不同的。這對我們自覺沒有美術天分的老人家而言，很有成就感。」陳秀惠還透露，不只課程充滿趣味，就連教具設計也很貼心，比方說在用彈珠作畫前，先讓長者折夾出一只淺牒型紙盒，讓滾動的彈珠無法跑出盒外，學員方能無後顧之憂的盡情作畫。
最後是【上課的氛圍】，陳秀惠讚不絕口地說：「每次上課總是笑聲不斷，以前當學生時上美術課，哪有那麼好玩！尤其每個人的自信心大增。我記得有一次是團隊分工合作以圓點貼紙共同作畫，我們貼出一隻紅鶴，大夥覺得美的不得了，還把這幅畫擺在教會好久，因為只要一看見這幅畫，心中就會油然而生『我怎麼會那麼厲害』的自豪感呢！」
在親身體驗「i設計 愛學習」計畫後，陳秀惠由衷地說：「我覺得教育部應當極力推廣USR，因為長者們可以從課程中獲得成就感、自信心、創意和團隊合作的精神；年輕世代也能打破對老年人的刻板印象，有助於增廣眼界與包容度；尤其USR不僅是一項對青銀都有正向影響的計畫，更是大學與社區最棒的連結。」
縮短城鄉不平等，將SDGs 10發揮得淋漓盡致
「關山是全臺灣最小的鎮，雖擁有很多的日式宿舍老屋，但過往，根本不會被視為重要的文化資產。對在地人而言，這是習以為常的景致；對移居至關山的外地人來說則是好山、好水、好無聊！」在關山定居超過12年的王聖權描述「I-Villages Plus」計畫進駐前當地的現況。
直至七年前，臺科大建築系教授邱韻祥每逢寒暑假總是率領著一批批學生到關山來執行USR計畫；漸漸地，關山有了不一樣的景貌，關山人也開始產生了變化。
「臺科大來了以後，從整修活化嘉賓旅社等老屋，幫我們教會搭建樹屋平台，還為在地商家和地方產業注入創意的活水。」王聖權分享多年來從旁的觀察並透露在他眼中，臺科大的學生非常認真且馬不停蹄的一直在工作，只為了能對關山有所貢獻，尤其這群孩子是長時間為在地付出，而不是舉辦一兩場為期數日的營隊後就消失了，令他既感動又心疼。
他不諱言地指出，「I-Villages Plus」計畫為關山帶來了兩大影響：一是拉近了城鄉間的距離，尤其是當地的孩子，在跟哥哥姐姐們相處後，不僅看見他們態度勤懇、工作努力，帶來了潛移默化的效應，還因稱呼他們為學長、學姐而產生了激勵作用，臺科大離這些孩子不再遙不可及了！另一個影響是看見這群外地學生千里迢迢來到關山且如此珍惜這裡的一景一物，在地人也開始反思，是不是應該好好的珍惜我們所在的這片土地呢！
在與臺科大師生的長年相處下，王聖權牧師現在對USR的體認是：「這群師生用年輕的生命與熱情來影響地方，但他們不僅是拋磚引玉，而是真的把自己當作磚石投了進去，不只美化當地有形的建築或地貌，更將年輕熱忱的美好帶給了我們。」
響應SDGs 11，打造永續的韌性社區
「長期以來，學府里隸屬於大安區的老舊聚落，每年5月都要進行防災演練。比方說颱風來了，累積雨量到300mm，大家要開始自主管理。雖然我們團隊的防災經驗相當豐沛紮實，但如今再搭配臺科大的『社區更新活化與韌性提升』計畫，導入了先進的科技、師生們所學的專業及相關的防災課程，讓我們對於防災的準備與行動更加完善」，擔任里長16年的李淳琳一針見血地道出USR計畫對里民的直接助益。
她進一步表示，一直以來我們只能等颱風來了，雨大了才開始慌忙撤離，但現在有了臺科大提供的先進儀器與技術，例如智慧對話機器人，可協助里民透過手機即時取得社區避難路線；此外，里民還上了好幾堂防災課程，以不同的方式來設想防災對策，譬如：當斷水斷電之際，要如何向里民傳遞防災訊息，或是當災情發生時，就近的防災避難所在哪裡，也因為透過這樣的腦力激盪，我們察覺到擴音器和小型發電器應為事先準備的防災設備之一。
不僅如此，李淳琳一邊拿出臺科大學生專為學府里繪製的緊急避難設施及資源點地圖，一邊引以為傲地說：「學生們將學府里的重要區塊都標示出來了！里民只要擁有這張地圖，居家附近的避難所全部一目了然，即使我們花錢也找不到設計師能如此match（契合）我們的想法，因為這是臺科大學生跟著我們一步一腳印實際走訪與深入了解在地所製作出來的防災地圖，讓我感動到想掉眼淚，因為我由衷地感受到參與這項USR計畫的師生們，真的變成學府里的一份子。」
除了防救災工作，歷史建物的修復與傳承亦是李淳琳關心的議題，尤其是位於學府里南端的「蟾蜍山聚落」及含蓋的「煥民新村」已於2016年被列為文化景觀；她解釋：「煥民新村是少見的山城眷村，亦是臺北市唯一完整保留的空軍眷村，更是民國40年的空軍作戰司令部之所在地；蟾蜍山聚落則保有記錄臺灣農業歷史軌跡之場域，比如農試所、蠶改場員工宿舍等，但眷村一代的耆老皆已凋零、二代均已搬離，將來還有誰能傳承蟾蜍山的故事呢？只能寄望透過USR計畫的這群學生們接手傳承！因為，如今我認識的USR是通過學生的學習跟研究，落實在社區在地的需求上，對我們學府里而言，就是防災、歷史建築的修復跟文化的傳承。」
臺科大USR，響應聯合國17項SDGs目標
如今，與臺科大USR連結的社區，從阿公阿嬤、里長里民到小鎮居民，通通打從心底真正了解何謂USR計畫，並切身體會到什麼是「促進良好的健康與福祉」、「減少不平等」、「具有韌性的基礎建設」、「永續城市及社區」之作為；殊不知，這些正是近年來備受各國政府推崇的聯合國2030永續發展目標（SDGs），亦是教育部對USR接軌SDGs 17項目標之期盼，而臺科大不僅做到了，還讓在地人很有感！
