早在2018年，清大就成立「清華運動科技中心」，推動「AI棒球計畫」，藉由整合大數據分析、感測技術、生物力學、人工智慧等最新科技，協助棒球球員提升投打表現，並減少運動傷害。
這項計畫的特點，就是由電機系特聘講座教授、也是昔日巨人少棒名投手吳誠文擔任顧問組召集人，集合電機系、體育系、資工系、動機系及工業工程與工程管理學系等5系共10位教授，加上1位骨科醫師及2位校外教師，打造出人工智慧棒球訓練系統。
從運動到復健 清大工學院發展跨域不遺餘力
回顧從「AI棒球計畫」到跨域課程「復健工程與輔助科技」的一路發展，全程參與的工業工程與工程管理學系副教授李昀儒最有感，她認為最快樂的就是能與各擁專業的老師一起合作，讓師生都有發揮舞台與學習機會，真正做到激勵自我提升與成長。
本身就是球迷的她表示，研發「精準打擊」系統，能透過眼動儀及地面測力板量測球員的視角、身體重心變化，來調整打擊姿勢，「最厲害的就是能破解人的動作，決定滾地球或全壘打。」
「其實，國外大球團很早就使用大數據演算提升運動員表現，」李昀儒解釋，用科學分析增進選手實力，不僅能增強投打表現，還能減少運動傷害，因此AI並非要搶人飯碗，而是提供更好的選擇依據。
發展至今，智慧感測跟演算，已與運動產業產生不少結合，舉凡射箭、桌球、羽球、籃球、拳擊，甚至自行車等，都開始使用這些科技，像是可以追蹤羽球軌跡，進行落點預測，改善選手表現，甚至可從桌球落點的「聲音」辨識球路，這都是肉眼做不到的靈巧。
更有意思的是，經過這幾年發展，這些研究內容不僅延伸至其他運動領域，還促成清大工學院開設「復健工程與輔助科技」等跨域課程，讓研究與運用範圍與時代更緊密結合。
跨域促成交流 打破藩籬激發想像
「跨域研究最重要的意義，就是打破藩籬！」參與「復健工程與輔助科技」課程的動力機械工程學系特聘教授張禎元便表示，歐美頂尖大學很早就有跨域合作的發展趨勢，清大也不能置身事外。
尤其近年清大已不再只是很多人印象中的理工學府，在與新竹教育大學整併之後，加入了體育等更豐富的科系，發展為全方位的綜合型大學，發展跨域研究與教學，更是理所當然。
「理工技術運用在不同領域，就會有不同的火花。」本身就是專研復健機械手臂的張禎元便指出，「跨域」是清大工學院的重要命題，整合資源聚焦特定主題，能讓課程設計更具前瞻性，一方面刺激學生學習動力，一方面也創造科技與研究運用的「場景」。
張禎元觀察，清大學生多半優秀，但實力堅強的人通常不愛合作，一定要打破既定框框，藉由跨界交流，觸發更多想法，也能讓學生更懂得互相尊重，接受不同觀點。
「跨系課程是整合平台，能打破過往傳統，重新組織。」張禎元有感而發，「要打破藩籬，才能重得自由，造就出更好的工程師與研究者。」因此他特別肯定，以科技研究提高生活品質，「運動」與「復健」是非常好的切入點。以台灣社會來看，根據推估，到2025年就會有五分之一的人口超過65歲，因此對復健與輔具將產生極大需求。
「轉化」躍身關鍵字 激發師生追求卓越
同樣參與「復健工程與輔助科技」跨域課程的材料科學工程學系教授葉安洲表示，看到學生在課程中展現的改變，心裡有股難以形容的成就感。
「清大工學院一直努力發展跨領域的課程，除了『復健工程與輔助科技』，另外還有『工程導論』、『工程創意思維專題』…等。」葉安洲分析，有別於各科系的核心課程，跨域課程需要給學生更多的空間和時間做跨領域的學習、跨領域的對話、跨領域技術的整合，比方「復健工程與輔助科技」便整合了動機系、材料系、工工系的師資與研究資源，寫下清大工學院重要里程碑。
「產品無非是質與形的結合，材料應用方向雖不同，但選用材料的邏輯其實很類似，」葉安洲表示，即使這堂課的主題是復健與輔具，但專長航太材料的他還是很樂在其中，享受看見學生們的成長。
他舉例說明，這堂課讓學生以「智能輪椅」、「手腕助力器」為題，利用材料數據庫，進行材料選用與設計，不僅讓學生學習如何根據產品結構的設計選擇材料，更讓學生考量製程選用對碳足跡的影響，甚至材料的設計可為產品帶來的附加價值，譬如舒適度，自潔性、抗菌…等功能層面。這個過程讓學生學習跨領域技術的整合，達到多元的學習。
「這裡頭就有很多跨領域的對話，學生也感覺耳目一新！」三位共同參與的老師不約而同表示，尤其學生在期末展現了成果，將截然不同的各領域知識整合，體現跨域課程的關鍵字「轉化」（Transformation），學習心態也隨之「轉變」（Transformed），化為清大工學院推動跨域學習最無價的寶藏。
