維高斯基（Lev S. Vygotsky）在《社會中的心智》（Mind in Society）中提到高層次的心理過程先發生於人際間，而後才發生在個體內，對於兒童來說這樣的轉變需要很長的歷程。我喜歡將這個理論應用於意義形成的歷程，我們總是在與人互動的過程中，發現原來他人的想法不完全與我們相同，這時候便會啟動我們內在的自我對話與辯證。這樣的內在歷程，往往是一連串的自我提問所組成，更啟動了一連串的問題解決，最終更清楚地認識世界與自己。
有不少人書讀得非常多，如果問他平常讀了什麼書、有什麼樣的收穫，他可以重述書本裡的內容，甚至連細節都記得很清楚，但卻聽不到他自己的看法。愈來愈多人對於無法掌握大量資訊感到恐慌，所以花大量的時間在網路閱讀新知，花更多的時間在社群平台上瀏覽別人的生活、想法或做法，不斷地接受從四面八方湧來的訊息，卻可能從不對這些訊息產生疑問或反思，這是我們向外探究的目的嗎？
