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數學課，過時了嗎？
走入現在的企業與學術界，無論是人工智慧或是大數據分析，站在科技的最前端，會發現人工運算已經愈來愈罕見，最繁雜的運算工作早已被電腦所取代。
然而回到學校的數學教室，卻彷彿電腦與計算機不曾存在，一切的計算都是人工進行，使用計算機還會被當成作弊。
在台灣，當108課綱想要將計算機引入數學課時，也是狠狠地踢了個鐵板。無論第一線教師如何呼籲，認為應將計算機融入數學教育，大考中心依然堅持不開放計算機進入考場。
「數學在生活中，究竟什麼時候才會用到？」以前聽起來像是學生的抱怨，如今要回答這個問題，卻變得愈來愈迫切。
因為一場現代化數學教育革命，正在國外如火如荼地進行。
加州推課綱改革：簡化代數幾何，改學房貸分析
「現在的數學，學生學完就再也用不到了，」芝加哥大學經濟系教授李維特（Steven Levitt）提出警訊，他與史丹佛大學數學教育教授波樂（Jo Boaler）聯手，希望改變加州的數學課綱。
要改什麼？李維特與他的團隊希望簡化現有的高中數學教育，將國三代數、高一幾何與高二的進階代數，簡化成兩年的課程，多出來的時間安排符合時代所需的課程內容，例如數據分析與財務常識。
