氣候變遷影響加劇，各國政府皆已警覺到其所帶來的危機，永續發展也因此成為全世界當前最熱門的議題與重要指標。
大學作為社會的一環，加入永續發展的行列責無旁貸。
2015年，聯合國提出17項永續發展目標（SDGs），指引各國往永續的方向前進。
從技術面觀點，專注個別SDGs目標不只無法解決問題，反而可能產生更多新問題。
舉例而言，智慧農業增加作物產量，但可能要使用更多水、肥料，不見得對生態有利，甚至可能會破壞生態、增加溫室氣體。而且當智慧農業技術愈趨成熟，愈可能形成大型企業壟斷生產，造成小農謀生困難，擴大貧富差距。
所以說，SDGs的17個目標，第一項「終結貧窮」與第二項「消除飢餓」，如果只看技術面，兩者間就產生矛盾，而且與後續的淨水、潔淨能源等目標也不相符。
關於作者 未來高教
人才，是缺乏天然資源的台灣最重要的資產。面對全球化趨勢，台灣要如何打造高等教育的未來？《天下雜誌》長期關注教育，特別邀請大學校長聯合執筆，推出「未來高教」專欄。每期將針對人才培育、大學定位、大學治理、大學社會責任，以及全球化的挑戰等議題，提出真知灼見，為台灣高教指引出未來的方向。
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