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趙苑伶 老師教的少 學生學的多

趙苑伶一堂只上一題數學,因爲要學生學習運算、表達、團隊的能力, 然而,她卻有三大本「寶貝的成長紀錄」。 自稱「敎的少」,趙苑伶給學生機會學更多。

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高雄市七賢國小第一節上課鈴響,二年六班的小朋友因爲陌生訪客的出現,情緒顯得興奮騷動,不時交頭接耳,頻頻回頭偷看坐在後方導師位置的客人。

「大眼睛,」趙苑伶老師走到講台上,清脆的聲音揚起:「看老師。」小朋友立即面向老師大聲回應,專注的神情,令人難以想像敎室氣氛的瞬間變化。這位容貌清麗、紮著馬尾的趙老師,給人留下深刻的第一印象。

「這一堂數學課,我們以分組討論來進行,」趙苑伶再度提醒小朋友各組組長、主持人、觀察員、紀錄員、發言人的角色。她突然升高音量說,「老師要出題了。」小朋友也立即接招大聲回應說:「注意聽。」

一堂課只上一題數學

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