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塑建教育共同願景

美好的願景,不只靠政府、也靠大家一齊來彩繪塑建。 敎育不能偏重知識傳授, 敎育必須是家庭、學校、社區、企業和世界互動交錯的終身學習, 而這些,關係著每一個人、每一世代的未來⋯⋯

其他

未來的世界,將是一個變動急遽、充滿了挑戰與競爭,也充滿了機會與希望的世界。

科技的發展一日千里,國際間關係更加密切,人對自主性和自我尊嚴的要求不斷升高,民主化與多元化已成為不可抵擋的潮流。

如何使下一代的國民能在這多變的世界裡安身立命、愉快生活,如何能妥為因應這些新趨勢而不斷提升國家和社會的競爭力,是世界各國紛紛大力推動敎育改革的主要原因。

培養學以致用的能力

站在二十一世紀轉捩點上的台灣,累積了過去的經驗與成績,也承擔了過去的束縛與壓力。要大步邁向更光明的未來,大刀闊斧地推動敎育改革,就成為最迫切、最重要的全民工程。

許多行之經年的敎育觀念,許多承襲已久的敎育體制,許多習以為常的敎育做法,都要起根本的改變。

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