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森林小學 大自然、生活、學習 ─ 釋放創造力

減少外力干預,提供孩子發揮潛能的環境, 沒有成績單的森林小學,揚棄了傳統的學習模式……。

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七十年前,英國尼爾夫婦(A. S. Neill)在距離倫敦約一百英里的地方創辦夏山學校(Summer hill)。

尼爾的教育理念是「讓學校適應學生,而非讓學生適應學校,」尊重孩子的自由發展及潛能。在那裏,上課完全自由,孩子們可以上課,也可以不上課,只要喜歡甚至終年不上課。

工具、泥巴、運動

課堂學習在夏山學校是最不重要的一部份,因爲不希望活潑的學生坐在書桌上學習没有用的東西。只要有基本讀物就夠了,其餘更重要的是工具、泥巴、運動、戲劇、圖畫和自由。

夏山丟棄所有的管訓、指導、約束。它批評一般學校只給予孩子頭腦極佳訓練,但對感情生活和創造力卻加以限制。

它的學生來自世界各國,年紀從七~十六歲。每年平均只有四十五個畢業生。這些學生後來大多數從事創造性的獨立工作。(以上摘自尼爾著「夏山學校」一書)

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