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毛高文:改革作法要彈性 — 教育部長看教育

當年以致力興建電動車而聞名的敎育部長毛高文, 三年來埋首苦幹地推動敎育改革,希望從組織結構上改造起, 是歷任敎育部長中少見的有改革方法與歩驟者。 但有人批評,毛部長的敎育改革仍在封閉的敎育體系中進行, 並未喚起全國的共識與參與,而改革的方向毎法也多偏重機構的 「競爭機制」,而對人的「本質」部份著力較少……。

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問:天下雜誌最近做了一項民意調查,對象是老師,有七〇%的老師覺得十二年國教並不能解決目前放牛班、青少年犯罪和擠明星學校窄門的現象,不曉得部長當初的想法怎麼樣?

答:這要從大的架構來講,如果你專看某一個問題,往往可能見樹不見林。

歸根究柢,今天教育出問題,原因在於聯招制度的升學壓力。中小學智育掛帥,唸書為考試,學習知識變成被動,缺乏獨立思考和判斷的能力。

落實技職敎育

紓解升學壓力,首先要打開正規升學管道。第一增加大專學生人數,還要增加大專院校。我們計劃把大專院校現有學生人數從總人口的二%,將來要提升為三%。

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