參賽六名同學九月十號臨危受命，一天倉促成軍，十天交出作品。
大巨人伯伯
沈穩冷靜的林順惠負責程式修改、調皮搗蛋的楊子緯負責插畫、苦幹實幹的曾志彥和打字超快的邱瑋婷負責資料輸入、頗有個性的游儲安負責整理資料、溫柔婉約的蔡旻軒負責美工。
輔導主任危正華，同時也是林順惠的母親，負責帶領團隊參賽。
有著酒渦的她笑著說，其實她自己並不是電腦專家，學生的電腦技術，大都是跟校內其他老師請教出來的。
學生口中的「大巨人伯伯」生物老師劉樞遠負責花蓮縣教育網，是電腦全才；數學老師黃清順硬體維修很強；理著小平頭的理化老師王建忍是flash高手，甚至國文老師謝淑美的兒子、明義國小老師康海智都派上用場，帶領學生進入三六〇度的網路世界。
除了龐大顧問團，兩位同學豐富的參賽經驗，讓這隻臨時成軍的團隊有了穩定軍心的主力。
笑起來和母親一樣有兩個酒渦的林順愿，和活蹦亂跳的楊子緯，是參加網際網路比賽的老手。
從去年十月縣內網頁設計比賽、今年國內網界博覽會和世界網界博覽會比賽，兩人都沒有缺席。
十天之內，六人幾乎將課餘的時間全部投入，過於勞心勞力，林順惠在最後關鍵兩天住進醫院，整個團隊受到些許影響。
知道關懷社會弱勢的重要性
因為最後測試網頁、連結網站部份出現問題，連得出去，連不回來。留著及耳短髮、不太愛講話的蔡敏軒，立刻用frontpage 編輯視窗，在最後一刻解決問題，充分展現既分工又合作的精神。
「平常在學校大多是團體一起做事，這次比較有分工，」林順惠認為，這次比賽讓他深刻體認到，所謂的團隊合作(collaborate)，必須是建立在明確的分工之下的通力合作。
做事有條不紊、個性頗為嚴謹的邱瑋婷也認為，因為一開始就分工，大家分頭負責解說篇、預防篇、因應篇、迷思篇等，最後再整合資料，互相交換成果，讓他們收穫不少，希望以後學校能多採行這種方式，讓學習過程更加活潑互動。
對於這群學生而言，最珍貴的是獲得了課本以外的知識，也知道了關懷社會弱勢的重要性。
不擅言詞、笑起來有些靦腆的曾志彥，談起他負責迷思篇的心得，卻頭頭是道。
他說，過去他認為女孩子穿的比較暴露，當然就比較容易被侵犯，做了這次專題之後，現在他知道這種想法是不正確的，因為數據顯示，性侵害是不分男女老少。
負責法律篇的邱瑋婷，也透過上網找資料和相關書籍，讓她對法律問題非常有概念，並知道了許多性侵害案例的被害者，在面臨法律問題時的無助，而這些都是她在課本上學不到的。
學習跨出了校園
「學生活動空間雖然受限學校，但獲取知識的來源，卻因為網際網路而無限延伸，」瘦瘦高高、一臉斯文的校長方冬平表示，網路打破教室限制，這次兩性關懷比賽，是最好的例子。
在得獎消息傳來的那一剎那，身經百戰的林順惠和首度參戰的曾志彥，兩個人興奮的高舉雙手比著V字，嘴裡大喊著「Yeah」，奔跑在危正華的辦公室和教室走廊間。十天內緊繃的情緒，在這一瞬間獲得完全解放。
危正華謙虛的表示，要不是時間太趕，網頁可以設計的更好。不過，十天的時間，六名學生聯手完成了不可能的任務，e世代的功力，的確不容小覬。＠
