五年級時，爸爸給我買了一部可上網的電腦，但和資優班同學三年級就熟悉網路的情形相比，我是中途插班，顯然是個「菜鳥」。不過，在王緒溢老師的指導下，我漸漸了解網際網路的特質及功能，也學會製作網頁，更會在網路上找自己要的資料；網路上快又豐富的資訊滿足我的胃口。
現在，我很享受用滑鼠穿梭於各網站的感覺，尤其是在搜尋引擎中瀏覽「酷站」。有時放學一回家就上網，開始收發電子郵件、聊天、看新聞，或有功課要査資料的，就到全文檢索去，坐觀數十、甚至數百筆的結果，一個一個欣賞；一有興致，就東連西連，有時連飯都不想吃了。
五年級升六年級的暑假，我完全沉溺在ICQ的聊天樂趣中，直到升上國中，我還經常用ICQ、電子郵件和小學同學保持聯絡。
如果不是網路，我想，對我這種懶得打電話的人來說，可能會和同學失去聯絡了。
用漫畫人物聊天
或許是大家在資優班累積了許多相同的網路學習經驗，每天晚上，我一上網，就可以在Microsoft Chat (微軟聊天室)裡，遇到十來位小學同學，大家選擇用不同的漫畫人物來聊天，有時候，遇到法國人和日本人，雖然語言不通，可是用漫畫人物的表情，彼此多少能溝通，滿有趣的。
不過，自從我上了國中，開始感到學業壓力，就不能像以前輕鬆愉快地上網了。
因為，每天放學後都有很多講義要寫，而隔天的眾多小考也要準備，把我壓得喘不過氣來，開機成了一種奢求。
直到後來慢慢適應國中生活，才能較有效地利用時間，撥出空檔上網。學校一年級沒有電腦課，從二年級才開始一週一堂。我想，假如當時沒有進入資優班，大概不會有那麼多的網路經驗。
爸媽給我極大的自由空間
王老師和爸媽的引導，使我在學習電腦上十分順利，他們給我極大的自由空間，和其他同學一開機，就被認為是在鬼混或玩電腦遊戲相比，我能天馬行空地遨遊網路，實在有點幸運。
從孩子的角度來看，我認為師長應該要給孩子自由的探索空間。
上網如果有壓力、有顧忌，孩子很難進入網路世界裡，也無法獲得真正自由的學習，因為熟悉網路世界是要花費一些時間的；而我的個人經驗告訴我，那是條必經之路，每個人都會找到自己要的，花時間在網路上，非常值得。(李雪莉整理)
