不只教書，也教人

知識的傳授，技術的傳授，可以從教室、從書本；但是，年輕人的培養，不完全是書本、也不完全是教室可以做到的。
很多老師看到華梵的學生，覺得斯文一點。因為學校不只教書，也教人。我非常在乎環境教育的影響。
我不斷的構想心靈之旅、知性之旅等課外活動；多安排導師時間讓師生接觸。透過各種方式，讓他們上做師生，下做朋友。因為老師必須多接觸學生，才能發生影響。
除了和學生常接觸，我自己對學生的文章都細細看，有些看過還會背起來；當我聽學生的練習演講時，都像聽大演講一樣的用心。
如果真正以人為出發點，青年有幸，社會有幸。
佛教是以慈悲來培養學生。我要學生操行好，不要他們只是為了畢業文憑。希望這些學生，將來可以影響社會風氣。
能夠和我們思想起共鳴的人，不是沒有；但是，以目前國家、社會的狀況來講並不多。我們不能怪學生，是整個社會的氣氛很危險啊！華梵有些學生已經四年級，準備要畢業了，我和華梵的同仁都該好好想想，華梵讓他們帶出去了什麼？對於同仁，我要他們好好的努力。對於學生，我不要他們報告我的恩，只希望他們能夠達到我的期望。
如果一個年輕人在人海中沈下去，坐牢之後，能夠改過的，雖然不是沒有，但是不多。年紀輕輕就犯了罪，就像是花果凋零，花沒有開好，果也沒有了。我有時候很悲傷，人間慘事真是多！為了有好的下一代，很多人支持我辦學：為了對得起支持華梵的他們，我希望我們的老師，把教育當作神聖的職志，而不只是工作。
對於學生，我希望他們在社會做一個誠實、忠厚的人，懂倫理道德，人際關係和諧。安居樂業，做個好人。（洪美娟）