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108課綱出來，很多家長與學生開始關心學習歷程檔案到底該放些什麼，也在問素養到底要怎麼學，於是開始有「補」素養這類的班出現。
因為一遇到寒暑假，很多家長會安排孩子去參加很多營隊，我把學習歷程檔案放到以後再來講，先講素養。可想而知，家長會希望找到營隊或是課程，可以增加素養這件事。
假如你把素養這件事，跟現行題幹很長的素養試題連想在一起，那麼，與其說這類考題考的是素養，不如說考語文能力的成分居多，真正關於素養的部份相對少。問題在於，紙筆測驗又是選擇題型，在事事講究公平的情況下，不用這個方式考，我也真的找不出其他方式了。
紙筆測驗考的是閱讀解析能力
所以，如果你在乎的是大考紙筆測驗這類「素養試題」的分數，那麼首要，肯定是增加語文閱讀解題能力優先，緊接著是相對於該科的解題技巧了。先是以大量閱讀為基礎，以及試著多找有關怎麼應付素養試題的題目來做。可想而知，大量閱讀這件事不是一朝一夕之功，如果你的孩子不喜歡閱讀，那就實在沒有辦法。
我遇過資質很不錯、又有實作專長的學生，可是語文閱讀解析能力不好，這類的學生肯定在現行紙筆測驗中討不了好，如果想進排名高一點的學校，恐怕除了特殊選才之類的管道之外，機會是不大的。
假如我們能夠撇開升學的考量，從教育與未來的角度來看素養，很多選擇就會變得簡單了。假如你的孩子已經有很清楚喜歡的事情時，那麼就讓他自己選擇課程與營隊就好了，剩下的就是慎選營隊的課程內容與老師。
但是我相信，多數學生對於自己到底想參加什麼樣的活動沒有概念，這時我們的選擇就是以該項課程所能帶來的體驗就好。所以，不要期待你的孩子在參加一個營隊之後，就可以好好運用在營隊裡學到的技巧，要知道，任何一項有價值的能力，都是需要長時間用心投入，所以如果這個活動的內容不是你的孩子所喜愛，下次換一種就可以。（延伸閱讀：擔心孩子變新課綱白老鼠？家長能做的5件事）
寒暑假活動 重要的是體驗
如果你問我，最推薦什麼活動呢？其實不是寫程式啦！我會選擇的寒暑假活動以優先順序來看，第一是能夠鍛鍊體能的，第二是能夠認識環境文化的，第三是能夠親自動手做的。
讓我來替大家幻想一下，孩子可以帶著攝影機與空拍機，用半個月的時間單車環島（環半島也可以），每到一個地方就訪問當地人，回到家之後把一路上的紀錄寫成一本小書，並且把影像紀錄剪接後上傳YouTube。一個活動包含上述三個條件，只不過這樣的活動，以我的收入應該是付不起，所以幻想歸幻想。
我在小學時，搬到高雄的電子街旁邊，一直到念大學時才離開。那時的我，時常到電子街買電子套件來焊接，大一點之後開始玩音響套件，有空就去跟店老闆請教，所以很小的時候，就決定長大要念電機系，畢業以後要靠設計音響、開個音響店維生。
小時候的職業想像，總是被當時的時空背景所限制，不過我也如願進入交大控制系（現在的電機系），然後到美國念了個電機博士，後來還到史丹佛大學的音樂音響研究中心當博後，雖然開音響店應該已經是個不合時宜的想法，但是我做的還是電路設計及音樂音響的研究，不能不說是當年的影響。
那時除了環境之外，我的父親很大方地給我零用錢去買這些電子零件，讓我可以一直有東西玩，卻從來不問我學這些有什麼用（事實上，我父親希望我念醫學系），在沒有壓力的情況下，學習做這些我覺得可以吸引我的事，是人生中最美好的經驗。
關於作者 蘇文鈺
為美國紐約大學電機博士，現為成功大學資工系教授。他關注高等教育之餘，更於2013年創辦Program The World Association，與研究生從嘉義過溝村開始，培力偏鄉老師與志工群教孩子寫程式，足跡已遍佈中南部八個縣市。從程式教學出發，目標卻是指向生活與生命教育，希望有一天孩子們能靠著教育脫貧，也找到屬於自己的人生。
