自從開始應用我的老師、法國哲學大師奧斯卡．柏尼菲的「哲學踐行」，在北京和台北分別帶領兒童哲學寒暑假營隊以來，今年冬天已經進入第三年。
就像任何新的外來東西，開始執行的時候，面臨許多現實的挑戰，跟反對者的排斥。最直接、立即的衝擊就是：
在法國可行的兒童哲學，雖然非常適合在人文教育已經高度開發的生活場景，但是我忽略了那些孩子的父母自身，本來就是在批判性思考的家庭與社會中成長的，非常理解這套思考應用的方法，所以用在歐洲社會的生活境遇，毫不費力。
但將這種批判性思考，移植到情境非常不同的東方社會，卻會遇到相當大的困難。（延伸閱讀：自身意願是關鍵！技職強國瑞士，14歲就找志向）
危機當前，順從傳統
在北京，學校分成「傳統教育」跟「創新教育」兩種，只要不是政府的公立學校，就是創新教育，而創新就代表著學歷不被政府承認。因此「創新」兩個字本身，暗示這是一條充滿「風險」的道路。
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