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横に並んで注文 pic.twitter.com/lQYeyfnsMC
— ねこナビ編集部@VR動画公開中 (@b_ru_ru) 2017年3月30日
這兩隻貓被訓練得很好，背後的機制在心理學上稱為「操作制約」（operant conditioning）。
「操作制約」也稱操作學習、操作制約學習、操作條件反射，由哈佛心理學教授史金納於1938年提出。這項理論是指透過獎賞和懲罰這樣的「刺激─反應」模式，來學習、加強被期望的行為。
影片中兩隻貓只要一按鈴，就能拿到食物，這稱做「正加強」（positive reinforcement），透過「連續漸進」（successive approximation）完成這項學習過程。
一開始，貓咪只要把爪子伸向鈴，就會獲得獎勵。
接下來，貓咪一旦按了鈴，就能獲得零食。
最後，經過好幾個月的學習，貓咪學會了定期去按鈴。
根據國家教育研究院，操作制約可用下式表示：S－R→Sr+。意思是說，如果在某刺激（S）出現時，做了某一反應（R），其結果導致正增強物（Sr+）出現，則以後當該刺激又出現時，該反應（R）再度發生的可能性或頻率就會增加。
例如，貓看到鈴而做出按鈴反應，結果得到食物，則以後當貓看到鈴，再去按鈴的頻率就會比以前多。
這與「古典制約」（巴夫洛夫制約）有細微差異。知名的「巴夫洛夫的狗」唾液制約反射，是把食物看作對狗的非制約刺激（US）、狗的唾液分泌看作非制約反應（UR），並將兩者的關係稱為非制約反射。
根據這項理論，如果在提供食物前幾秒，發出一些作為中性刺激（NS）的聲響，這個聲響會轉變為制約刺激（CS），能夠單獨在沒有食物的狀況下引起作為制約反應（CR）的唾液分泌，這兩者的關係稱做制約反射。
這種刺激及其引發反應的關係，就是「古典制約」。
比較簡單的分別是，古典制約屬被動，是以接近率為原理，用新的連結代替舊的連結；操作制約屬主動，是以效果率為基礎，透過報償或反應後的效果來形成新的連結。
（資料來源：Vox、國家教育研究院、維基百科）
