宏碁打破人與科技的藩籬 引領台灣加速邁入AI智聯時代

承先啟後  催生「雲教授」  打造雲端物聯新競爭力  

在堂堂邁入智聯網時代的同時，宏碁再度承先啟後，秉持「打破人與科技的藩籬」、消弭科技落差的使命，創作「雲教授智造套件」，希望藉由雲教授，養成學生的「資訊力」、「創新力」和「跨界力」，在雲端時代中更具競爭力。特別是近年來，全球掀起一股程式設計的教育浪潮，從愛沙尼亞、英國、法國、奧地利、丹麥到波蘭等國，均將程式設計納入課綱，而台灣也在民國一○七年課綱中，納入程式設計課程，目的希望台灣也趕上這波教育趨勢，這不單單是為了未來大量需求的軟體人才，更為培養孩子解決問題、創造、勇於嘗試錯誤等能力，以及做好掌握數位生活的準備。 「從磁碟片到雲端，人類的科技不斷進步，隨著智慧型手機普及，打造智慧物聯網一直是科技界的目標，雲教授的誕生，就是希望能讓學生廣泛使用「雲教授」，讓沒有設計程式基礎的人，輕鬆透過手機APP寫程式，遠端遙控各類物品，成功降低程式設計的門檻。」宏碁董事長黃少華解釋著雲教授的催生緣起，「希望程式設計能像語文、數學一樣，成為學生們的必修課。」  

教育回饋建立基礎、翻轉學習 引領台灣轉型「創新矽島」  

對照三十五年前，宏碁以「小教授一號」電腦打開資訊教育的全球市場，主要是供理工科學生學習，現今的「雲教授」則更胸懷大志，希望從小學到大學，甚至創客都能使用。把「雲教授」的推廣，視為「Hour of Code 2.0版」的施振榮，更是殷切期盼能對智聯網教育做出貢獻。 

事實上，宏碁創立四十週年，宏碁基金會亦成立滿二十年，長年來致力推廣科技結合教育，戮力企業營運之餘，更在全球各地推動公益活動，透過捐贈電腦設備、成立數位學習中心等行動，積極推動國際間的科技教育。二○一五年，宏碁 BYOC 自建雲團隊更與各大專院校展開產學合作，推廣雲端技術與教育，藉由教學推廣與技術結盟，以及開放學生到宏碁實習等多元作法，拓展宏碁對於「雲端智聯」的概念，合作對象包含交通大學、陽明大學、慈濟大學、南台科技大學，以及將物聯網教學直接納入通識教育的佛光大學等。 

不僅如此，宏碁基金會也與《天下雜誌》教育基金會共同推動「希望閱讀2.0」活動，以閱讀為核心，整合雲教授、明日閱讀等創新學習系統，提升偏鄉孩子數位能力與理解雲端物聯網應用的機會。 

從教育推展，是打樁立基的關鍵，更是一個翻轉學習的開始，而對宏碁而言，除了要幫助所有充滿學習熱忱的人，能夠加速進入雲端領域外，更重要的是，當台灣人人都能瞭解雲端，邁入智聯，科技島才能成功轉型為「創新矽島」（SiInnovation Island），透過萬物智聯擴散東方矽文明（Si-vilization），邁向全世界。 

四十年前，宏碁帶著台灣走入資訊電子世界大門，樹立了產業標竿，四十年後，仍以不變初心，希望與你、與台灣、與世界共同成長、繼續前行！