「我們是一個農村地區的小學，很多家庭的經濟狀況很不好，家長根本無力對小孩進行理財教育，未來就不可能有被改變的機會。」桃園市社子國小校長黃建安感嘆地說。
渣打國際商業銀行所推動的「渣」根金融教育學苑，幫了黃校長一個大忙。當黃建安陪同六年級同學參與渣打志工所帶領的金融理財教育志工服務之後，終於看見孩童向上成長的機會。
金融教育創舉： 與縣市社科輔導團合作
機會，到處都在，只需要有人灑種。渣打銀行長期以來對員工、社區、弱勢關懷不遺餘力，而有鑑於現今理財素養的重要及社會各階層理財素養的缺口，更進一步於2013年啟動「渣」根金融教育學苑，希望運用渣打銀行的核心職能，結合理財素養及理財教育課程應用，回饋社會並實踐金融教育推廣。
這個計畫與財團法人中華民國資訊社會推廣協會一起合作，希望透過影響理財教育最重要的關係人--大專生、國小教師、國小學生及家長，全方位建立起金融教育學習網絡。
「渣」根金融教育學苑首先由台北市地區試辦，後續更擴大觸角至大台北，緊接著深耕桃竹苗，並朝著擴大區域的目標邁進。
由於金融教育的基礎知識已融入國小四、五、六年級的社會科課程內容，因此，國小社會科教師成為金融教育的關鍵人物之一。渣打銀行蒐集坊間的國小社會科課本並分析課本中提及的金融相關議題，結合實務上常見迷思，設計出針對國小社會科教師的研習營課程內容。
首先，渣打與隸屬於臺北市教育局國民教育輔導團國小社會學習領域輔會小組台北市國民教育輔團導-社會領域小組的19所國小合作，藉由專業的教師提供淺顯易懂的理財觀念、活潑有趣的教學手法及引導小組討論教案設計，協助社科輔導團教師提升投資理財知識與觀念，並將這些技能帶回去所屬學校帶領同科教師一起成長。
看似艱深的金融辭彙，突然變得生動易懂了。「在快樂的學習中，學到很多理財知識，」一位參加教師研習營的老師高興地說：「若以10分為滿分，原本自己的理財程度應該僅有4、5分，現在進步到8、9分了！」
多角化推動金融理財教育
國小教師們同時也參觀渣打銀行模擬分行，一個專屬渣打員工受訓的場所，其中保留了真實分行的硬體環境，讓平日沒有機會到銀行金庫的老師們，能夠真實體驗銀行分行裡的硬體設備，同時了解銀行風險控制的結構、如何保障客戶的財產安全。
回校園後，這群教師再聯結課本中的議題，便能以生動的故事及案例來指導小朋友學會理財了。
為了讓理財教育更易上手，今年度，「渣」根金融教育學苑更融入教育部所推廣的合作教育模式，開發出一套保險與風險的桌遊教案與教具，讓學生在教室與家中都可以從遊戲中學習金融知識。
「我們嘗試把『保險』這堂課讓孩子有更深刻的體驗，以明白分攤風險的用途，也體會保險是消費的一種模式，」石牌國小陳老師興奮地說：「很開心看見孩子回饋的學習單，95%以上孩子都達成我們的課程目標。」
結合銀行員工志工 發揮核心職能 深入社區校園
渣打銀行積極培訓內部員工，鼓勵員工利用一年三天的給薪志工假，進入小學從事金融理財教育。「渣」根金融學苑並結合大專生的校園服務學習課程，透過受過渣打專業講師訓練之大專生前往小學舉辦國小假日金融理財營。
在大專生的帶領下，小學生藉由創意遊戲與活動來學習正確的金融知識，同時也培養大專生的金融素養、團隊合作及專案管理的技能，更藉由「學習與服務」達到金融教育的傳承。
「辛苦賺來的錢亂花實在很可惜，以後會好好存錢，不要亂買不需要的東西。」從上課後小朋友的坦率分享，的確看到學童們真正建立起正確的金錢觀，能分辨「需要」與「想要」，也對於金融產品與知識不再陌生。
「渣」根金融教育學苑透過不同的模式，希望影響理財教育最重要的各個層面，至今受惠者已超過1萬5千人次，深入、互動式的教學更成為業界的標竿。
今年，「渣」根金融教育學苑更受邀至金管會金融知識宣導講師充電研討會，面對180位來自各家金融機構的志工講師進行示範教學。主管機關對於渣打在金融教育上的投入，以及渣打講師的專業與活力均給予高度肯定。
渣打銀行希望讓金融素養推廣成為教育體系中自發性的活動，每一個人都能成為金融知識教育的傳遞者。期許由渣打銀行點燃的火苗，能夠扎下金錢教育的堅實根基，未來再推廣至全國各區域，以全面提昇民眾的理財素養，共創多方受益的綜效。
