延續住校傳統，每個人都是唯一
創校至今，衛理堅持「全體住校」制度。全校學生約1300人，自七年級至高三，其中有一半在九年級選擇直升，接受衛理六年教育。校長吳家怡表示：六年一貫課程旨在培養學生閱讀、思考與表達能力，並學習欣賞萬物、落實服務精神。首任校長陳紀彝曾說：「教好一個女孩，可以影響一個家庭」，衛理深信：透過住宿生活，能鍛鍊良好品格與獨立思考的精神。
「榮譽大姊」是衛理特有制度，學校貼心為新生安排榮譽大姊同寢，協助適應住宿生活。「衛理人」出身的吳校長對此感觸很深，她認為：住校生活的單純美好，如同姊妹般的同儕關係，是一輩子的美好珍藏。透過住校，可以學習包容與體諒，認識人的不同面向，型塑多元價值觀，台灣社會的「少子化」趨勢，也更凸顯住宿學習群體生活的重要性。
每個學生不可能都是第一，而衛理將每個學生視為「上帝眼中的唯一」，教導學生自我覺察，進而找到自己，「創新不是拼命要跟別人不同，每個人生來本就不同，重點是培養獨立思考能力」，吳校長為創新下了獨到的註腳。
課程結合活動，培養多元能力
跨文化學習，也是培養多元價值、啟發創意的方法。衛理在國際教育上著力甚深。
除有外籍老師授課；定期舉辦遊學團；也讓八年級及高二學生赴日、韓、新加坡姐妹校進行教育旅行；此外，暑期連續辦了六年加拿大ESL英語營，今年更首度開辦加拿大高中交換學生，深化學生與交換生的互動。
這幾年，整個教育體系都在推廣創新教育。吳校長強調，創新不是口號或玩花招，重點是將教育理念與方法落實在教學中，並持續開發創新的教學策略。如：支持教師在國、內外研習；衛理校友基金會持續支持教師的創新教案計畫─表演工作坊的戲劇表演訓練社團、暑假英文愛心服務營結合英語選修課程規劃教案…等，活化的教學策略激發潛力，使學生在學科學習及大學入學面談、備審資料都有很好的表現。
課堂，不是教育的唯一場域。衛理透過各種特色課程及活動，讓學生學習做人做事與團隊合作，衛理女中期望：教導學生用愛守護美好，畢業以後，不僅擁有各界人士稱頌的卓越語言能力、熱忱服務美德、終身學習態度，也能成為明日正向價值的領航者。
