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思考之手 打造工藝強國

高職的汽修科教師不會拆引擎、頂尖大學機械博士看不懂機械設計圖……,從教育開始出錯的台灣,要重新找回實作力,除了政府要投入,企業更要參與,一同重建技職競爭力。

汽修科-高職-人才培育-青年就業-職場-工作-職訓-技職教育-產學合作 圖片來源:達志影像/路透社提供
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三十多年前,李文祥不過是一個十七歲的青澀少年,高職剛畢業就已經在修車廠獨當一面修車。

他回憶當時的高職教育,一週有兩天實習課,實習的時候,老師會說,「這部車子給你們拆,我們就邊拆、邊裝,整部車子拆到快爛掉,我們再想辦法裝回去。」

現在擔任三重商工實習主任的李文祥感嘆,「那個年代高職培養出來的學生,很多都成了各大車廠的廠長或企業老闆,但現在這樣的情景不再。有些教汽修科的高職老師,甚至連引擎都不會拆。」

過去二十年,隨著高學歷人口的快速增加,台灣動手實作的能力卻也在快速流失。

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