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獨立評論/蘇慧君:大學經濟學教育的困境

金融海嘯後,自由市場至上的經濟學理論雖備受質疑,但經濟學教育方向卻不見改變。 英國掀起改革聲浪,台灣何時能擁抱多元見解?

英國大學-經濟學-課程改革-經濟理論-教育改革-學生社團 圖片來源:蘇慧君提供
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二○一二年秋天,英國曼徹斯特大學一群年輕學子們,由於不滿在課堂所學的經濟學與現實嚴重脫節,因而組成一個名為「後金融危機時代經濟學研習社」(The Post-crash Economics Society)的學生社團。希望透過舉辦演講、讀書會等活動,探索經濟學的本質,並省思大學經濟學教育,究竟應該包含哪些內容。

二○一三年十月底,這個社團的學生們發動連署,要求學校改進經濟系的課程內容,不再獨尊自由市場至上的經濟理論。英國《衛報》(The Guardian)對此事大幅報導。

無獨有偶,約莫兩週後,英國財政部舉行了一場研討會,學者、官員、學生,以及企業界人士聚集一堂,討論如何改變大學課堂裡的經濟學教學,並於會中發起一個簡稱為「核心」(The CORE project)的大學經濟學課程改革計劃。學生們不滿的聲音被聽見了。

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