KIPP學校　弱勢也能出頭

這是一堂沒有教科書、沒有選擇題的科學課。

二十九歲的科學老師游貝倫（Baron Yu），面前有十五位國中生，分成三組。貝倫手中拿著尺，一端寫著「質量」、另一端寫著「加速度」，正在教五位孩子「質量」與「加速度」的反比關係。

講解完了，貝倫把桌上的水果一個一個放進玻璃碗中，放愈多水果，代表慣性愈大。貝倫每問一個問題，學生們都會笑著舉手搶答。

第二組五個學生，由助教陪同，用蘋果筆電上網做練習題。

第三組五個孩子，則自己用蘋果筆電上網解題。螢幕上，題目不再是選擇題，而是必須解釋「牛頓第二運動定律是什麼？」的申論題。學生們的進度，貝倫和助教在自己的筆電馬上可以看到，隨時指導進度落後的學生。

每四十分鐘，學生們輪流換組。