培養好老師的環境
報告中提出培養好老師的環境包括：
環境一：提供老師教育研發與創新服務的資源。老師所運用的部份知識，需仰賴科學研究。例如，關於閱讀障礙、計算障礙的研究發現，可以幫助老師診斷孩子的學習問題，並發展適合學生的學習策略。
除了學術研究，企業也可以發展產品與服務，提升教育體制的效能。例如，提供老師將知識轉化成能運用在教室裡的教材或內容。
環境二：學校應成為老師共同學習成長的學習型組織。學校應該鼓勵老師有系統地分享他們的專業與經驗，不只是單純交換訊息而已。
根據研究顯示，能夠經常交流想法，並和其他老師合作教學的老師，通常有較佳的師生關係。
而較好的師生關係，不僅有助提升學生的學習成就，也能提升老師對自己的工作滿意度。
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